小学生新分类作文

出版时间：2008-1  出版社：邮电大学  作者：梁颂  页数：362  

内容概要

　　写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，这项能力的获得需要不断的学习和实践。阅读是一项重要的语文实践，通过阅读，可以从他人的作品中获得丰富的语文营养。在平时的阅读积累中，我们不光要多读名著名篇，还要多读同龄人的优秀习作，这对同学们的作文训练很有帮助。因为它不像文学名著那样让人感到高不可攀，远不可及。　　本套丛书面向三年级到六年级学生，各年级用书均按不同体裁分为写人、记事、写景、状物、说明、议论、想象、童话、读（观）后感、参观游记、日记书信、单元作文、考场作文等13类。它具有以下的特点：　　从内容上看：本套丛书所选作文，都是近几年全国各地学生的优秀作文、好作文，内容新颖，体裁全面，题材丰富，时代感强，具有极强的可读性。　　从形式上看：丛书所选文章的字数，按照新课标对小学各年级写作字数的标准来严格选文，所有三年级到六年级的选文均按200-500字的要求，让同学们的写作达到一个阶梯训练的效果。从编排体例上看：本套丛书可分为三个部分。一是写作技法篇，旨在给同学们介绍各种文体的写作方法和写作技巧，让同学们能够很好地学习与运用；二是优秀作文示范，在每篇范文的后面我们设置了“名师点评”栏目，旨在帮助同学们提高写作能力，解决写作中的难题；三是趣味常识，在全套丛书中我们插入了名言警句、语文趣事、成语积累、作文小故事、课堂小笑话等趣味十足的阅读小品，旨在培养同学们的阅读兴趣，加强写作素材的积累。真心希望这套丛书能帮助同学们提高作文水平，提升写作能力。

书籍目录

技法篇写人作文技法揭秘写事作文技法揭秘写景作文技法揭秘写物作文技法揭秘想象作文技法揭秘写好日记技法揭秘读（观）后感技法揭秘应用文写作技法揭秘材料作文技法揭秘范文篇写写我自己我爱我两个津津有谁看好这一“股”一个挂钥匙的女孩我是一个足球迷自说白话唉，我的可爱脸蛋爱唱歌的我我有一张“麻雀嘴”人物百态图酒鬼爸爸我的断臂爸爸爸爸的缺点家有“超人”对妈妈的意见“傻”妈妈妈妈的唠叨“蛆”与“苍蝇”之争弟弟打针小武术迷我的“老外”爷爷我家的姥爷我的“花迷”爷爷股民姥姥姥姥赶时髦我真想叫她一声“妈妈”张老师真逗小绅士胡北辰烦人的“邻居”班级中的“鬼”丑姑娘大懒虫七毛轶事捡破烂的老太太出租车司机叙事大舞台难忘手上这块疤我家的“A”计划爷爷的秘书“大山”和“小石子”“缩句”变奏曲记一堂难忘的语文课李大爷摘花我班有条“成语龙”我们班上的新鲜事我又遇上一个难题放学前的三部曲“课间十分钟”直播实录与蟑螂的决战绝食“灭尘”战役吃糖果方言的麻烦我的趣事多童年趣事大战“狗窝”我做了一件蠢事坐飞“鸡”驯鸡孵蛋“笑掉大牙”效仿名人感想议事厅小吃店里美好的童年今天我当家教训减肥记上锁开刀感受“轻轨”同学之间感人的一幕烦恼假日难忘老师的微笑残酷的美味街头见闻我不明白难咽的晚餐生活新发现有趣的小实验两个半只的鸡蛋壳有趣的实验玩水的启示手被双杠“咬”住了老舍先生写错了我发现了特殊键“鱼肠子”山水自然景春之曲走进春天夏季的天空落叶秋实我爱秋天的绿美丽的早晨淘气的月亮观日落雷雨校园初雪山水情怀栈桥·海湖我爱家乡的钱江潮星期天的小溪晨乡村月夜雪中园景听雨秋游西山龙门古镇校园的主席台崂山的山山水水百物大看台枫叶的自述我家的石榴树外公院里的“银树”我爱家乡的菠萝橘子桂花的果实吊兰牵牛花我是一棵小小蒲公英银杏树可爱的小虾青青和珠珠我家的小松鼠可爱的小蝌蚪金蝉脱壳神秘的“吸血鬼”蜘蛛霸道的贝贝我最心爱的电子词典我的“欣欣首饰盒”我的复读机我的“小猪”仿唐三彩骏马小提琴紫色童话屋吃石头文具争功花种的选择钢笔零件吵架贾经理游假货国红纱巾飞走了谁是真正的歌王垃圾桶和老鼠小乌鸦喝水一张纸的旅行大象聘猫雾上法庭奇怪的花儿……奇特想象机我思我议论日记书信篇向你做说明参观游记篇读（观）后感单元作文

章节摘录

　　范文篇　　写写我自己　　我爱我　　看了这个题目，你们也许会感到奇怪吧，哪有自己不喜欢自己的？何况我喜欢自己还有充分的理由：我长得蛮帅，知识面广。人缘也好，活泼开朗，能说会道……　　我知识面广，这可是全班公认的。记得有一次，老师提出一个问题：“斯巴达克是个什么样的人？”全班鸦雀无声，只有我举手，老师让我回答。我一口气说了几分钟，把我对斯巴达克的全部了解说了出来。在一阵热烈的掌声中，我满意地坐下了。从此，我成了班上的高级“知识分子”。　　我的成绩优秀，特别是数学。我是班上的数学“五虎上将”之一，而且在市“希望杯”数学竞赛中多次获奖。我取得了好成绩从不骄傲，偶尔考差了也不灰心，不影响我的情绪。　　我人缘好，这电是全班公认的，班上百分之九十的同学都是我的好朋友，每年一次的野炊，想同我“合伙”的同学特别多，所以每次我这个组总是个“大家庭”。我平常不爱和同学闹矛盾，别人逗我，我一般都不会计较。如果玩笑开得过分了，在“忍无可忍”的情况下，我也会“动手动脚”，但遇上“野蛮”的同学，我会“好汉不吃眼前亏”，打不过，就“撤退”。　　我能说会道，在一次“学英语有没有用”的辩论会上，独领风骚，为反方获胜立下了赫赫战功，击败了原来占有绝对优势的正方，还被评为“最佳辩手”。　　我的优点多得很，当然也有缺点。不过爸爸妈妈爱我，老师同学都喜欢我，我哪有不爱自己的理由呢？

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