课时新体验 9年级数学（苏科版·上）

出版时间：2011-5  出版社：延边大学出版社  作者：朱海峰　主编  页数：135  字数：384000  
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内容概要

预学单——课时学习新理念
本书以“先学后教”的教学思想为指导，在每课时均设有供学生课前预习的“预学单”。每份“预学单”设有课时目标、知识梳理、例题设计和反馈训练四个栏目，构成了一个较为科学合理的导学”抓手”，引导学生在通读教材的同时，了解知识形成的过程，初步理解和掌握本课时的重点知识，以切实培养学生的自主学习能力，为实现高效课堂奠定扎实的基础。
 检测单——课时作业新设计
本书每课时不仅设有“预学单”，还配有供学生课后训练测试的“检测单”，以及时反馈教学成果，引导学生全面掌握本课时的重难点。“检测单”的题目编设紧密结合本课时知识，在题量和难易度方面注重合适性，在题型和题目情境的设置方面则I力求新颖性，以起到最佳的训练检测效果：“检测单”的自主评价功能也有利于激发学生的学习兴趣和挑战意识。
 书夹卷——体例规划新形式
本书的整体体例采取了书夹卷的形式，“书”部分按课时编写，每课时分设“预学单”和“检测单”两个板块，书末配有“预学单”答案：“卷”部分为单元、期中、期末检测卷(含“检测单”、“检测卷”答案)，活页装订，夹于“书”中。这种形式既实现了平时预学、检测与阶段性测试的有机结合，建构了一个科学完整的学习检测体系，也便于师生、家长灵活使用。
本书策划理念新颖，內容全面、精练，可操作性强，应具有较高的实用价值。在实际使用中，本书的“预学单”部分既可供学生课前预习(或作为新型的暑假作业)，也可作为课堂学案使用。

书籍目录

第一章　图形与证明(二)
　第1课时　等腰三角形的性质和判定
　第2课时　直角三角形全等的判定(一)
　第3课时　直角三角形全等的判定(二)
　第4课时　平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定(一)
　第5课时　平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定(二)
　第6课时　平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定(三)
　第7课时　平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定(四)
　第8课时　平行四边形．矩形、菱形、正方形的性质和判定(五)
　第9课时　平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定(六)
　第10课时　平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定(七)
　第11课时　平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定(八)
　第12课时　等腰梯形的性质和判定
　第13课时　中位线(一)
　第14课时　中位线(二)
　第15课时　小结与思考
第二章　数据的离散程度
　第1课时　极差
　第2课时　方差与标准差
　第3课时　用计算器求标准差和方差
　第4课时　小结与思考
第三章　二次根式　
　第1课时　二次根式(一)
　第2课时　二次根式(二)
　第3课时　二次根式的乘除(一)
　第4课时　二次根式的乘除(二)
　第5课时　二次根式的乘除(三)
　第6课时　二次根式的乘除(四)
　第7课时　二次根式的加减(一)
　第8课时　二次根式的加减(二)
　第9课时　小结与思考
第四章　一元二次方程
　第1课时　一元二次方程
　……
第五章　中心对称图形（二）
附：“预学单”答案