夺标新学径·左讲右练 中国历史七年级上

出版时间:2010-5  出版社:广西师范大学出版社  作者:陈建军 编  页数:120  字数:243000  

内容概要

  为您精心设计,过程:高效率产生高收益,方法:好方法练出真本事,形式:好形式助您快提高。高效的学习过程,科学的训练方法,独特的呈现方式,学习的良师益友。

书籍目录

第一单元 中华文明的起源
 第1课 祖国境内的远古居民
 第2课 原始的农耕生活
 第3课 华夏之祖
 ☆第一单元综合能力检测
第二单元 国家的产生和社会的变革
 第4课 夏、商、西周的灭亡
 第5课 灿烂的青铜文明
 第6课 春秋战国的纷争
 第7课 大变革的时代
 第8课 中华文化的勃兴(一)
 第9课 中华文化的勃兴(二)
 ☆第二单元综合能力检测
第三单元 统一国家的建立
 第10课 “秦王扫六合”
 第11课 “伐无道,诛暴秦”
 第12课 大一统的汉朝
 第13课 两汉经济的发展
 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
 第15课 汉通西域和丝绸之路
 第16课 昌盛的秦汉文化(一)
 第17课 昌盛的秦汉文化(二)
 ☆第三单元综合能力检测
第四单元 政权分立与民族融合
 第18课 三国鼎立
 第19课 江南地区的开发
 第20课 北方民族大融合
 第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)
 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
 ☆第四单元综合能力检测
参考答案与解答提示

章节摘录

  1.什么叫“大一统”“大一统”是《春秋公羊传》的说法,意为加强集权、国家高度统一。中国历史上真正意义的“大统一”是秦朝建立的。秦朝之前的夏商周王朝,尽管有一个名义上的王朝政权,但由于原始部落制的残余,加上分封制的实行,实际上是封国各自为政,地方独立性大,国家没有真正牢固的统一。秦朝在建立过程中,通过兼并战争,灭了六国,并且通过征南越,攻匈奴,修长城,形成了对中国农耕地区的基本大统一格局;更重要的是,秦朝采取了一种强有力的中央集权制度,废分封,置郡县,郡守、县令由中央派出,直接控制全国各地,这就真正建立起中央政府对于全国牢固的大统一。因此说,秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族国家。但秦朝由于残暴而早亡,统一只维持十几年就结束了。汉朝建立后,恢复了秦朝的版图,但对于各地区的统治是不牢固的:①匈奴在北方攻掠,并夺取河套地区,时刻威胁这个王朝的安全。②更严重的是,汉朝又走老路,局部地恢复了分封制,全国出现郡国并行局面。实行分封的地区,各王国诸侯王拥有行政、税收、军事的权力,退则可以割据自守,进则可以威胁中央,争夺皇权。景帝时就爆发了七国叛乱。因请回答:秦亡汉兴的历史原因是什么?你从中获得什么启示?

编辑推荐

  高效的学习过程,科学的训练方法,独特的呈现方式,学习的良师益友。

图书封面

评论、评分、阅读与下载


    夺标新学径·左讲右练 中国历史七年级上 PDF格式下载


用户评论 (总计3条)

 
 

  •   还没写,应该很好
  •   ··。·
  •   编排清晰,就是字有点小,纸张质量一般
 

250万本中文图书简介、评论、评分,PDF格式免费下载。 第一图书网 手机版

京ICP备13047387号-7