高等教育心理学实用教程

出版时间：2009-7  出版社：广西师范大学出版社  作者：文萍 编  页数：231  

内容概要

　　《高校教师岗前培训教材：高等教育心理学实用教程》是一本为高校教师或者有志于高校教师职业人员了解大学生心理和学习、教师心理与教学以及师生交往心理和技巧而撰写的书。它是一本实用教程，对基本的理论知识论述简明，重视理论对教学的指导和案例在教学中的作用，关注教育教学的实践环节，强调操作性和应用性特色，突出服务于高校教师的目的。

书籍目录

教师篇第一讲 教师职业心理的发展一、教师职业生涯的发展二、专家型教师的成长过程三、教师成长中常见的心理问题第二讲 教师的素养与人格一、教师的社会角色二、教师的基本素养三、教师的人格第三讲 教师工作压力与心理调适一、教师工作压力与身心反应二、教师的压力源三、教师压力应对[本篇小结][信息链接][问题思考]学生篇第四讲 大学生的心理特点一、大学生认知的发展特点二、大学生的自我意识发展特点三、大学生的人生价值观发展特点第五讲 大学生的学习特点一、大学生的学习特点二、大学生的学习适应第六讲 大学生的个别差异一、大学生的智力差异二、大学生的认知方式差异三、大学生的人格差异[本篇小结][信息链接][问题思考]学习篇第七讲 学习的基本原理和理论一、学习的概述二、行为主义心理学的学习理论三、认知主义心理学的学习理论四、人本主义心理学的学习理论第八讲 不同类型的学习一、知识的学习二、学习策略的学习三、品德的形成第九讲 学习动机一、学习动机与学习二、学习动机的主要心理成分三、学习动机的激发[本篇小结][信息链接][问题思考]交往篇第十讲 师生交往及其影响因素一、师生交往的含义与类型二、师生交往的心理结构与功能三、影响师生交往质量的因素第十一讲 师生交往中的心理效应一、引发正向交往行为的心理效应二、引发主体认知偏差的心理效应三、引发负向行为的心理效应四、提高劝说力的心理效应第十二讲 师生交往的技巧一、人际吸引的原理与人际影响的技巧二、师生交往中教师要具备的特质三、认识与平息师生交往的冲突[本篇小结][信息链接][问题思考]参考文献附录教育心理学经典实验介绍实验一 期望效应实验二 从众的力量实验三 你的品德如何？后记