出版时间:2011-6 出版社:广西师范大学出版社 作者:贺双桂 页数:232 字数:390000
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内容概要
将高效的学习策略融入概念的梳理,让你的学习,记忆更有效,更快捷。 概念地图:从设计过程上看,它是一种可视化的思维工具,是强有力的学习,助记策略,其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制,能调动左、右脑半球共同参与活动,易刺激联想和创意的产生?能促进主动学习。 概念地图:从设计结果上看,它是分层级梳理概念的知识导源图,类似大脑分层记忆的模板,展示概念之间的关联,揭示学习时新、旧知识整合的路线,有利于提高概念学习、记忆效率。
书籍目录
第一部分 代数 第一单元 集合与简易逻辑 第二单元 函数 第三单元 数列 第四单元 不等式 第五单元 排列、组合与概率第二部分 三角函数 一、任意角的三角函数 二、两角和与差的三角函数 三、三角函数的图象和性质 四、反三角函数与解斜三角形第三部分 平面向量与解析几何 第一单元 平面向量 第二单元 直线 第三单元 曲线方程与圆 第四单元 圆锥曲线第四部分 立体几何与空问向量 第一单元 空间的直线与平面 第二单元 空间向量 第三单元 简单的几何体第五部分 概率与统计、极限与导数、复数 第一单元 概率与统计 第二单元 极限与导数 第三单元 数系的扩充——复数“概念回归·应用与检测”参考答案附录 常见数学符号及意义
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概念地图,可视化的思维工具,强有力的学习、助记策略。 概念地图,分层级梳理概念的知识导源图,学习、记忆知识的时代快车。 研究发现: 在学习中使用概念地图的学生,在较长一段时间以后,其知识的保持量超过不用概念地图学习的学生。 用看概念地图和画概念地图方法学习的学生,他们的知识面远比用死记硬背方法学习的学生宽,解决问题的能力更强。 当学生试图用图来表示、记忆知识时,他们最肯动脑筋。 《高中数学概念地图》适合高中生使用。
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