出版时间:2012-6 出版社:河海大学出版社 作者:《小学同步奥数》编写组 编 页数:108 字数:190000
内容概要
“教材知识归纳”将带领大家全面而系统地回顾每一板块的数学知识的构成与结构。有了它,你就可以对每一板块的数学知识有一个整体、系统的把握了。
“重点难点解析”将以准确而独特的视角,帮助我们重温每一板块数学知识的重点与难点,并对如何有效地掌握重点、突破难点给出具体而巧妙的指导。
“拓展拔高培优”将在教材习题的基础上,适当提高难度、拓展广度,接受这样的挑战将使得你对数学的理解更深刻,应用也更灵活。如果你觉得通过独立挑战,自己在理解或应用上还不够灵活,也别着急,“思路方法点睛’’将对解决这类问题的思路与方法给予画龙点睛式的引导,加上随后的“多思多做多练”,你一定会受益非浅。
“相关奥数导学”将结合这一板块的数学知识,给大家系统呈现相关的奥数内容,并就每一类奥数题的解题思路、方法、技巧等给出恰当的点拨,加上“奥数熟能生巧”中给大家精心准备的富有层次的习题,相信你一定能轻松掌握。
最后,我们还为大家精心准备了丰富而有趣的“数学知识阅读”,透过这扇小小的窗户,你可以在数学历史、故事、趣闻的海洋中自由翱翔……
那还等什么呢?赶紧跟随着我们的指引,开始这趟美妙的数学学习之旅吧!
书籍目录
第1讲位置+平移
第2讲分数乘法(1)+分数中的巧算
第3讲分数乘法(2)+分数拆分
第4讲分数乘法(3)+妙用单位“1”
第5讲分数除法(1)+巧算分数除法
第6讲分数除法(2)+定义新运算
第7讲分数除法(3)+工程问题
第8讲分数除法(4)+巧用分数单位
第9讲分数除法(5)+巧用中间量
第10讲圆(1)+巧求周长
第11讲圆(2)+巧求阴影部分的面积
第12讲百分数(1)+商品的利润
第13讲百分数(2)+溶液问题
第14讲统计+抽屉原理
第15讲数学广角+鸡兔同笼问题
期末大串讲
期末测评卷一
期末测评卷二
参考答案
章节摘录
版权页: 插图: 【例6】一项工程,甲队单独做要10天完成,乙队单独做要15天完成。如果甲队先单独做5天,剩下的两队合做,还需要几天才能完成? 解工程问题的关键是把工程总量看作单位“1”,而工作效率由工作总量的几分之一来表示。其实这种解题思路也是一种“假设”、“赋值”的思路,即把工程总量假设为“1”。当然,如果你愿意,你也可以把工程总量假设为其他的数,一样能解决问题。 1.一项工程,甲队单独做要20天完成,乙队单独做要30天完成。那么如果两队合做,需要几天完成? 2.一项工程,甲队单独做要20天完成,乙队单独做要30天完成。那么如果两队合做,需要几天才能完成这项工程的? 3.一项工程,甲队单独做要20天完成,乙队单独做要30天完成。如果甲队先单独做5天,剩下的两队合做,还需要几天才能完成? 4.一项工程,甲队单独做要20天完成,乙队单独做要30天完成。如果两队先合做9天,剩下的甲队单独做,还需要几天才能完成? 5.从甲地到乙地,小明需要20分钟,小红需要30分钟,如果两人从两地同时出发,相向而行,几分钟后相遇? 代数学之父——韦达 韦达(Viete,Francois,seigneurdeLa Bigotiere),1540年生于法国的普瓦图,1603年12月13日卒于巴黎,是法国16世纪最有影响的数学家之一。年轻时的韦达当过律师,后从事政治活动,当过议会的议员,在对西班牙的战争中曾为政府破译敌军的密码。 韦达最重要的贡献是对代数学的推进。他最早系统地引入代数符号,推进了方程论的发展。韦达用“分析”这个词来概括当时代数的内容和方法,他创设了大量的代数符号,用字母代替未知数,系统阐述开改艮了三、四次方程的解法,指出了根与系数之间的关系。
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《津桥文教•小学同步奥数:6年级(上册)(全国通用)》整体统一又相互独立,着重于学生智力的开发和素质的培养。
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