日语教学与日本研究

出版时间：2011-11  出版社：华东理工大学出版社  作者：彭曦　编著  页数：195  

内容概要

　　揭侠和汪平主编的《日语教学与日本研究》在日语教学中，教师会频繁地接触到教材中的隐喻现象，它们体现在词汇、语法和篇章等各个层面。本文拟结合教学实践，从词汇学习层面探讨日语教学中多见的词汇隐喻及其对词汇教学的几点启示。

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章节摘录

版权页：插图：像神一样的大圣人“宫田”对待任何事和物都是非常善良和单纯的。为了救起陷在沼泽地里的一位溺水男性，“宫田”一丝不挂地跳进沼泽地，使出全身的力气把这位男子拖上了岸。后来赶来救援的人看到这一幕都觉得非常不可思议。因为在场的所有人都很难以想象“宫田”这样个子矮小、没有臂力的人，何以从沼泽地中救出比自己身躯庞大如此之多的男子。但是“宫田”就是这样善良的好人，有超乎寻常的思想意识和觉悟。在得知自己所救的年轻男子是当地有名的绸缎庄“虾店”的少主之后，“宫田”默默地站在房间的角落注视着苏醒过来的男子。看到男子与家人团聚后，没有等待任何的谢词与谢礼，“宫田”趁大家不注意时，偷偷地离去了。在回家的途中，“宫田”因为自己救人的事情满心喜悦，并感到十分满足。这是多么纯朴和单纯的思想。不求回报，只因自己的付出带给了别人转机。这正是“宫田”与普通农民的不同之处，他的精神境界之高是显而易见的。然而，正是这样好性格、精神境界高尚的圣人，才会成为资本家“鬼婆”以及周围人的欺负对象，被他们无情地榨取和剥削，包括自己极少的土地、挡风遮雨的住所等，最终导致了“宫田”整个家庭的毁灭。在日本东北现代化建设的时期，“宫田”在“道路建设工地”打工时，被迎面而来的大压路机碾死。因为田地被“鬼婆”夺走，她的两个分别只有13岁和16岁的女儿只能背井离乡去当纺织女工。剩下9岁的儿子“六”和妻子“石”住在原先狭窄的储藏室里。“石”在接连遭到致命的打击之后，已经没有顾及“六”的心情和精力。在家母亲放任不管，在学校受到周围同学的欺负，一个孤独寂寞的小身影——“六”出现在我们读者眼前。通过“六”的境遇以及他在作品中的形象，我们可以看出百合子对“六”寄予了深深的同情。

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《日语教学与日本研究:中国日语教学研究会江苏分会(2011年刊)》是由华东理工大学出版社出版的。