对话管理

出版时间:2010-7  出版社:重庆大学出版社  作者:安世遨  页数:269  字数:230000  

前言

  近10年有关大学问题的讨论,在“钱学森之问”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的推波助澜下,风急浪高。有匡复“大学精神”的,有反思“大学理念”的,有编制“大学逻辑”的,不管是收拾大学的历史记忆,还是改造大学的现实制度,归根结底意在鞭策今天的大学教育重返“大学之道”。我检索了多数言论,发现了两个盲点:一是抽象普遍的逻辑理由遮蔽了中国大学教育的特色寻觅与构筑;二是问题切入的视角是教授专家、高层管理,丢失了大学赖以存在的土壤——学生,而学生立场的“缺席”,使大学之道的讨论显得格外悲凉。  我们的大学是

内容概要

大学生对话管理不是空穴来风,有其因缘际会;不是空中楼阁,有其“巨人之肩”和前人之基;不是一般的、浅显的改进思路,有其更为玄奥、精深而又现实的价值和意义。它经由一定的研究方法,通过对基础概念的新阐发,嫁接当代全新的“对话”理念,从而形成新的核心概念构造。掌握和理解这些问题,是真正领会大学生对话管理新范式的基础。

作者简介

安世遨,教育学博士,现为贵州大学高教研究所副教授,硕士研究生导师,主要从事高等教育学、教育管理学和大学生教育管理方面的研究。近3年,在核心期刊等刊物上发表学术论文20多篇,主持科研课题6项,其中包括国家社科基金项目1项、教育部哲学社会科学研究重大课题委托项

书籍目录

导论  大学生对话管理的背景基础与价值  研究的方法与核心概念1  大学生对话管理的必要性  新的对话时代:大学生对话管理的时代背景  大学生具有强烈的对话品性  高等教育大众化对大学生管理的新诉求  大学生管理中对话精神的缺失2  主体间性:大学生对话管理的逻辑起点  现代哲学的主体问性转向  对话哲学的主体间性旨趣  主体问性:大学生对话管理的逻辑起点3  大学生对话管理性格  对话管理:管理历史发展的必然趋势  大学生对话管理新理念  大学生对话管理新品性4  大学生对话管理组织  管理组织理论简述  传统的大学生管理组织  大学生对话管理组织5  大学生对话管理目标  基础性目标  发展性目标  终极指向性目标6  大学生对话管理方法  “搁置己见”与倾听  信息公开与网络对话  尊重差异与共享性思维  学生参与7  大学生对话管理实践机制  实践中的对话“识读”  大学生管理者的对话“觉解”  大学生管理制度的对话性  对话性的大学校园文化建设  大学生对话管理的实践发展参考文献博士论文后记出版后记

章节摘录

  巴赫金视对话为生存之本质的对话论  苏联语言学家巴赫金的学术视野涉及众多学科领域,他关于对话的研究语言学、文学以外的领域也产生了深远的影响。我国学者白春仁将其对话理论概括为“语言的生命在话语,话语的生命在价值,价值产生于对话,对话贯穿于文化(白春仁,2000)”,这体现了巴赫金理论的深邃之处。  巴赫金把话看作人类真实生活的体现,是人类生存的本质。他指出,语言的生命在于话语,而这种话语里包含一个人独特的思想、态度和价值观,反映一个人独特的人格,有了这种独特性话语就有了生命。“人的存在本身,便是深刻

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