中学英语任务型教学理念与教学示例

出版时间：2003-7  出版社：华南理工大学出版社  作者：程可拉 编  页数：135  
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内容概要

　　本书是《高考备考指南·文理综合》 （系统复习用书）的配套用书，供考生在基本复习了文理综合相关六个学科基础知识后使用。全书分两部分，其中综合能力训练一至综合能力训练三十七是学科内综合训练，这些训练大多可按照测试的要求限时完成。第二部分是四个限时完成的综合能。

书籍目录

上编 理论篇第一章 英语课程改革的总体思路第一节 新课程标准的基本理念与设计思路第二节 新课程标准的目标与内容第三节 新课程标准的实施建议第二章 任务型教学研究概述第一节 国外任务型教学研究的现状第二节 任务型教学的认知观与社会文化观第三节 我国任务型教学研究的现状第四节 任务型教学的启示第三章 威莉斯任务型教学的基本模式第一节 语言学习的基本条件第二节 任务第三节 前任务第四节 任务环第五节 语言聚焦第四章 任务型教学的实施第一节 几种教学模式的比较分析第二节 任务型教学的输入材料第三节 基于文本的任务中编 教学案例与评析第五章 中下编总体设计及教学活动设计原则第一节 教学案例与范例的总体设计第二节 任务型教学活动设计的基本原则第六章 教学案例与评析第一节 案例1～3与评析：动手动脑型任务第二节 案例4～6与评析：游戏竞赛类任务第三节 案例7～8与评析：分析解决问题型任务第四节 案例9～ll与评析：调研型任务第五节 案例12与评析：合作型任务第六节 案例13～15与评析：词汇阅读任务下编 任务型教学范例第七章 任务型教学范例第一节 范例1～3：信息差任务设计第二节 范例4～6：游戏型任务设计第三节 范例7～8：分析解决问题型任务设计第四节 范例9～ll：调研型任务设计第五节 范例12：合作型任务设计第六节 范例13～15：学习策略训练型任务设计附录 本书案例和范例内容分类一览表参考文献