初中物理教师专业能力必修

出版时间：2012-5  出版社：西南师范大学出版社  作者：刘玉斌  页数：196  

内容概要

　　《初中物理教师专业能力必修》内容介绍：“教育大计，教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视，但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步，特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距。

书籍目录

上篇 知识储备专题一 作为一名新物理教师。你准备好了吗第一节 要具有教师职业道德第二节 要具备一些物理学科基本功第三节 你做好上课的准备了吗第四节 对一节好课的认识第五节 你能与他人合作也能独立工作吗第六节 新教师如何在教学中成长起来专题二 明确课程与教学目标第一节 《课程标准》对教学理念的解读第二节 初中物理教什么第三节 对初中物理教材的把握专题三 不同课型的教学及课外活动的组织第一节 新课教学第二节 实验课教学第三节 复习课教学第四节 课外活动的组织专题四 从物理教学到学科德育第一节 以物理教学建和谐第二节 以物理教学促成长第三节 以物理教学促创新下篇 技能修炼专题一 教学目标的确定第一节 教学目标确定的依据和原则第二节 三维目标如何确定专题二 教学设计第一节 了解学情第二节 课堂教学过程的结构设计第三节 教法的选择与学法的指导第四节 教学手段的选择第五节 教学课件及多媒体的运用专题三 教学实施第一节 课堂教学的组织与管理第二节 课堂教学的预设与生成第三节 教学过程的程序控制和心理控制第四节 学科德育第五节 实验探究合作指导第六节 课堂效率第七节 分层次教学的实施专题四 教学研究第一节 教学中的说课、听课、评课和教师的自我反思第二节 分析教材第三节 撰写科研论文第四节 现代技术手段的运用与教学专题五 教学评价第一节 试题编写第二节 过程评价第三节 终结性评价专题六 实验能力第一节 认识实验器材第二节 设计实验第三节 演示实验第四节 指导、分析实验第五节 自制教具专题七 教师的人际交往能力、语言表达能力第一节 教师的人际交往能力第二节 教师的语言表达能力专题八 其他第一节 多学科的融合和多方面信息的获取第二节 教师的教学创新能力第三节 教师的自我心理调控和对学生的心理调控第四节 初、高中物理的衔接