小学语文

出版时间：2009-10  出版社：西南师大  作者：李怀源  页数：307  

内容概要

　　第一部分为总论，主要从教材和教学的角度对语文教学进行了简单梳理，让读者看到小学语文教学从哪里来，有哪些发展，并对单元整体教学的理论及实践进行说明。我们研究的单元整体教学分为“教科书教学”“读整《小学语文单元整体教学构建艺术》”“语文实践活动”三个大的方面，1～3篇每篇表现一个方面，每个方面又分为“教学设计”和“教学实录”两部分。这三篇有个特点，就是其中的相应节次都是一一对应的。如一年级下册的“多彩的春天”，教科书教学设计（第一篇第一节）与《小猪变形记》阅读指导（第二篇第一节）“唱韵语对对联”（第三篇第一节），在实际教学中是一个整体。其他部分也是这样对应的。

书籍目录

总论第一篇 教科书教学第二篇 “读整本书”指导第三篇 语文实践活动结语附录：单元主题（以人教版为例）与读整本书、语文实践活动对照表后记

编辑推荐

　　新课程·新理念·新教学。　　创新的单元整体教学，能够整合教学资源，优化学习进程，注重语言积累，强化言语实践，服务实际教学，促进学生语文能力的整体发展。