向儿童学习

出版时间：2007-11  出版社：西南师大  作者：廖文胜  页数：74  

内容概要

　　艺术教育没有恒定的标准。理念的不同造成了教育现状的纷繁复杂。平心而论，美术教育只是为孩子们指引一条通往艺术殿堂的道路，而艺术的最高境界恰是平等与和谐。那么，每一个从事美术教育的老师就应该反省：我们为什么要用自己的标准来扼杀孩子们童稚的艺术创造呢？不管是农村的孩子还是城里的孩子，他们受到的教育虽然存在着差异，但孩子们的天性却是相同的。教育设施的不完备是农村教育的瓶颈，但从某种意义上说，农村孩子们距离大自然最近，只要有新颖的教育理念、巧妙的教育方法也可以取得令人叹为观止的成绩。　　我们的美术教育就是本着这样一条纵横结合的道路一步步走来的。横向上以“向儿童学习”作为美术教育的理念，并用自己的实际行动来为干瘪的理论添枝加叶，使得这一理念逐渐成熟起来；而纵向上将美术教育置身于广阔的天地之中，老师经常带着学生走出教室、走出校园，来到广阔的天地中间，利用生活中的点滴素材教育学生。城里的孩子与农村孩子相互交流、共同学习，也取得了显著的成绩。　　所以，“向儿童学习”的教育理念不是流于形式的新口号，而是扎扎实实的美术教育指导思想，并以其作为参照体系不断地反观我们的教育机制。儿童美术教育并不以培养少数画家为目的，不是专门传授绘画技艺的教育，它是对孩子进行心理、思想、情操和人格的教育。让儿童参加美术活动，其本身并不是目的，而是对他们进行素质教育的手段。这也说明，“向儿童学习”并不是鼓励教育者循着儿童的技法去画那些幼稚的童话，而是让我们有一颗纯净而美丽的心，让它带领我们去品味生活的美好，去创造艺术的伟大，去体察世界的和谐。

作者简介

谭卫高，男，重庆市忠县人，1965年1月出生。中共党员，本科学历，中学美术高级教师，重庆市特级教师，重庆市教育学会会员，重庆市忠县美术家协会副主席，现任重庆市忠县教育信息网管理中心主任。指导学生参加书画作品比赛获全国、省(市)一等奖40余人次，指导教师参加美术课比赛获全国二等奖1人次、获重庆市一、二等奖6人次；有50余篇(件)美术论文，绘画作品，摄影作品在《中国美术教育》、《中国中小学美术》、《科学咨询》等国家、省(市)级刊物上发表，其中30余篇(件)论文获国家、省(市)级一、二、三等奖；主编《向儿童学习：乡村儿童学美术》、《谭卫高绘画摄影作品集》等书；曾6次被重庆市教委、忠县人民政府表彰为“先进个人”、“优秀教师”。

书籍目录

一、童眼世界——动手乐园1.美就在身边2.玩泥巴3.泥塑面具4.捡树根5.学编织6.做粘贴7.刻竹子8.雕蔬果9.“姹紫嫣红”服装秀10.拼贴创造 变废为美二、走进自然——悉心探寻1.浅谈如何利用自然资源进行农村美术教学2.浅谈如何在美术教学中进行综合探究教学活动3.《长江岸边沙滩画》教学案例4.《美丽的家乡》教学设计5.《走近大自然——让家乡更美丽》课堂实录6.《乡村黄桷树》教学设计7.让农村的美术教学走进大自然三、民间瑰宝——吸收营养1.《"中华一绝":忠县汉阙赏析》教学设计2.《人间胜地:白公祠》教学设计3.《江上明珠:石宝寨》教学设计4.《洋渡古镇》教学设计5.让农村美术教学贴近生活6.游东岩古寨四、心灵净土——精神家匡1.儿童“廉画”动心弦2.烈士墓前祭忠魂3.爱心献夕阳4.城乡孩子手拉手，和谐共进显深情5.《我看到了》课堂实录6.和平•健康•环保7.三峡库区纪行8.感动三峡乡村美术教育

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《向儿童学习:乡村儿童学美术》由西南师范大学出版社出版。