大学生心理健康教育

出版时间:2004-9  出版社:西南师范大学出版社  作者:张大均  页数:225  字数:287000  

内容概要

《大学生心理健康教育——诊断·训练·适应·发展》的编写,以促进学生心理的适应和发展两大任务为主轴,从大学生心理发展的年龄特征和已有心理素质发展水平出发,以大学生的健康个性品质培养为核心,针对大学生学习、生活、交往、成长、成才中普遍存在或可能出现的心理问题为重点,通过“诊断”引导学生正确认识自我,针对具体问题进行策略“训练”指导学生合理应用应对策略,增强自我调节能力,进而达成指导学生积极适应、促进学生主动发展的目标。    本教材结合我国大学素质教育的现实要求,充分考虑了大学生心理健康维护和心理素质培育的渐成性、内化性和活动性等特殊要求,具有以下突出特点:科学性;目的性;实用性;系统性;创新性。

书籍目录

Ⅰ适应篇 学会生活  01 同一块石头[主题:生理自我]  02 春天花会开[主题:性和爱]  03 Lit if be [主题:压力调节] 学会学习  04 学习的“主宰”[主题:学习动机]  05 不做单面人[主题:扩展学习视野]  06 因材施学[主题:学习风格] 学会交往  07 求同存异[主题:宿舍人际交往]  08 外圆内方[主题:待人与待已]  09 开启心灵之门[主题:人际沟通] 学会做人  10 做情绪的主人[主题:对自己的情绪负责]  11 为自己负责[主题:对自己的言行负责]  12 道德的阶梯[主题:道德推理阶段]Ⅱ发展篇 发展智能 发展个性 发展社会性 发展创造性

图书封面

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用户评论 (总计2条)

 
 

  •   我买的时候只买了二年级用的书,感觉这本书通俗易懂,例子丰富,还有很多测量和练习,操作性很强。无论是学生自学还是老师备课,这本教材都很实用。现在还想再买一,三,四年级用的书,但是缺货了,希望当当尽快补上货。
  •   相当实用的指导用书 ,适合大学班主任和家长使用
 

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