法律解释学

出版时间：2006-2  出版社：中国政法大学出版社  作者：陈金钊  
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内容概要

相较于西方法学研究而言，我国的法律方法论研究具有两个明显的特点：其一，起步较晚。从我们所掌握的资料来看，西方法学界从20世纪60、70年代就已经有意识地将研究目光转向了法律方法论的研究。有学者认为，关于法哲学的许多讨论，归根结底都回归到对法律方法的探寻。这恰恰从另一个角度说出了法学学科的实用品格。我国大陆学术界将法律方法论作为一个问题对待，大体上是七八年前。这不仅妨碍了我们与国外学术界的直接对话，而且影响了法学对实践的指导意义。其二，从者甚寡。由于缺乏法律方法论研究的学术传统，这造成了我国法学界对法律方法论的冷漠。尤其是在法学精英的研究中，把法律方法论作为研究方向者少之又少，再加上资料之匮乏，许多学者对法律方法之研究望而却步。    研究所成立以后得到了各界的大力支持，先后争取到山东省、教育部和国家社会科学规划办项目3项，并得到山东大学、山东大学威海分校学科建设经费的大力支持。经过几年来的努力，我们已出版以书代刊《法律方法》4卷，专著《法治与法律方法》、译著《法律论证的基础》等著作。这本《法律解释学》系教育部社科规划项目，历时4年完成，以法律解释学的基本理论为研究重点，并选择了一些典型的案例，对司法过程中法律方法的具体运用进行了较细致的分析。

作者简介

陈金钊，（1963- ）男，山东莘县人，山东大学威海分校副校长、教授，博士、博士生导师，研究方向为法律解释学（法学方法论），曾获“中国十大青年法学家”提名奖、“山东省十大中青年法学家”、 “山东省十佳青年教师”、“山东省师德先进个人”、“全国师德先进个人”等荣誉, 任中国法理学研究会理事、中国儒学家与法律文化研究会副会长、山东省法学会常务理事、山东省法理学研究会常务副会长。先后在《中国法学》、《法学研究》、《法律科学》、《法商研究》、《政法论坛》、《法学家》、《比较法研究》等法学类核心刊物上发表论文110余篇，在法律出版社、山东人民出版社、上海译文出版社等出版专著教材10余部。参与多项国家、省级项目的研究工作，2001年获准主持国家教育部重点项目“法律解释学研究”，主要研究方向为解释学、法治理论。

书籍目录

第一章导论：法律解释（学）的矛盾与选择  一、法律解释的对象：规范与事实  二、法律解释学的立场：立法与司法  三、法律解释的目标：解析与建构  四、法律解释的特征：独断与探究  五、法律解释学的重心：本体与方法  六、法律解释的权限：服从与创造   七、法律解释的方法：文义与目的  八、法律解释的原则：合法与客观  九、法律解释的结果：一解与多解   十、法律解释的方式：封闭与开放第二章法律解释学的概念  一、法律解释学的含义  二、法律解释学与概念法学  三、法律解释学与立法学  四、法律解释学与哲学解释学  五、法律解释学与法社会学  六、法律解释学与价值法学  七、法教义学与法律解释学第三章 法律解释学的历史发展  一、古希腊时期：法律解释思想的萌芽  二、罗马法时期：法律解释学的产生  三、中世纪的法律解释思想  四、近代法律解释之方法论传统  五、现代法律解释思想第四章当代法律解释理论  一、本体论意义上的法律解释理论  二、法概念：诠释转向和本体回归  三、从司法三段论到法律论证  四、法律解释学的最新进展——法律论证理论的发展脉络第五章法律解释的目标  一、法律解释目标的确定及其意义  二、关于法律解释目标的几种典型观点分析  三、中国语境中的思考   四、构建针对个案的裁判规范是法律解释的目标第六章法律解释权研究  一、法律解释权的概念  二、法律解释权的主体  三、法律解释权的客体（对象）  四、法律解释权的内容第七章文义解释方法  一、文义解释解析  二、文义解释方法的优先使用性  三、文义解释方法的积极意义第八章 目的解释方法  一、目的论与目的解释的法律方法  二、目的解释方法中的“目的”  三、目的解释方法的应用第九章法律概念解释  一、法律概念：一个解释学语境中的考察  二、法律生成中的法律概念  三、法律概念解释的真相——一个短暂的结论第十章法律事实解释  一、作为法律解释对象的法律事实  二、法律事实之认定与判断  三、法律事实之意义第十一章法律解释方法的应用  一、荷兰“电力案”  二、公交公司赔偿案  三、“两性人”案第十二章结语：法律解释学的困境  一、问题的提出  二、评各种解释方法的先后排序  三、“理论性争论”  四、隐含的思维过程  五、形式合理性与实质合理性  六、“解释”的智慧  七、“爱奥尼亚谬误”后记：脚印

用户评论 (总计5条)

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•   从介绍看应该是不错的理论书。。。。。。。。。。
•   书的内容不错但是书的纸张不整齐哦
•   纸张感觉很一般，内容还没看。
•   帮别人买，不知道好不好………………………………