对外汉语综合课优秀教案集

出版时间：2010-4  出版社：北京语言大学出版社  作者：崔希亮 编  页数：236  
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前言

　　今年是新中国建立六十周年，伴随着新中国成长的脚步，对外汉语教学事业从无到有、从小到大，从一花独放到百家争鸣，从国内到走向世界。北京语言大学作为一所以教授汉语和中国文化为主要任务的大学，理应努力承担起国家的、民族的事业发展重任，为人类的文化交流与和谐共存作出自己应有的贡献。　　对外汉语教学50多年的发展历程，承载了老一辈教师、学者毕生的心血，是他们的率先垂范、言传身教，成就了我们今天汉语国际教育事业蓬勃发展的根基。对他们，我们怀着敬仰和感恩的心。继承传统，开拓创新，我们必须有忧患意识，必须时刻保持清醒的头脑，在汉语国际教育新形势下，把握机遇，迎接挑战。　　机遇是中国的发展实力所赋予的，挑战则来自我们自身。对于长期以来所形成的教学观念和教学方法，我们是否具有不断反思和革新的精神？我们的机体是否保持着高度的调节机能和造血机能，以应对不断变化的教学环境、教学受众及其教学需求？目前“三教”问题是困扰汉语国际教育的大问题，其中包含了教学理念、教学方法、教学技巧、课程、教材、学习者、教学环境、教师的职业发展等多个方面。解决“三教”问题，不能仅把眼光局限于一时、一地、一个问题、一个教法，而应立足于对外汉语教学的发展历史，展望汉语国际教育的前景：客观地看待问题，科学地研究问题，扎扎实实地解决问题。可以说，历史的积淀、前人的成绩为我们的教学研究和学科建设提供了宝贵的财富，而如何顺应时代、开拓进取还需要更多不懈的努力和追求。

内容概要

本书50多年的发展历程，承载了老一辈教师、学者毕生的心血，是他们的率先垂范、言传身教，成就了我们今天汉语国际教育事业蓬勃发展的根基。对他们，我们怀着敬仰和感恩的心。继承传统，开拓创新，我们必须有忧患意识，必须时刻保持清醒的头脑，在汉语国际教育新形势下，把握机遇，迎接挑战。

书籍目录

教案1　我的自行车被人偷走了　使用教材：《速成汉语基础教程》综合课本第5册　教案点评：张黎教案2　受伤以后　使用教材：《汉语教程》第三册（上）　教案点评：崔永华教案3　手里拿着红色的手机　使用教材：《成功之路·顺利篇》第2册　教案点评：杨惠元教案4　我特别喜欢夏天　使用教材：《速成汉语基础教程》综合课本第3册　教案点评：张黎教案5　喇叭盗窃案　使用教材：《成功之路·进步篇》第2册　教案点评：杨惠元教案6　买彩票　使用教材：《桥梁——实用汉语中级教程》上册　教案点评：姜丽萍教案7　丝绸古城——苏州　使用教材：《捷径——中级速成汉语课本》上册　教案点评：李杨教案8　罗布泊——消逝的仙湖　使用教材：《成功之路·冲刺篇》第2册　教案点评：周阅教案9　鹤　使用教材：《对外汉语本科系列教材·现代汉语高级教程》三年级下册教案点评：姜丽萍

章节摘录

　　(1)通过词语的学习，能够准确掌握生词的意义和用法，并与心理词典中的相关词语建立关联，正确率达到90％以上。　　(2)通过语法的学习，能够掌握有标记被动句的语义特征、句式特点和准确用法，正确率达到90％。　　(3)通过课文的学习，能够理解并记忆课文的内容，能运用本课词语和句式结构基本完整地复述课文内容及描述自己的某种经历，新语言点和词语的正确使用率在90％以上。　　2．技能领域　　(1)听：能够听懂每分钟180个音节以上语速的课文。　　(2)说：能够以叙述体复述课文、以对话体表演课文内容，话语自然流畅。　　(3)读：听完课文后，能够以每分钟200个字左右的语速朗读课文，语音、语调基本准确，自然流畅。　　(4)写：能够以每分钟12～15个字的速度书写本课生词。　　3．情感领域　　(1)学生有了解中国传统思想文化的愿望。　　(2)学生有描述自己某种经历的愿望1．认知领域　　(1)通过词语的学习，能够准确掌握生词的意义和用法，并与心理词典中的相关词语建立关联，正确率达到90％以上。　　(2)通过语法的学习，能够掌握有标记被动句的语义特征、句式特点和准确用法，正确率达到90％。　　(3)通过课文的学习，能够理解并记忆课文的内容，能运用本课词语和句式结构基本完整地复述课文内容及描述自己的某种经历，新语言点和词语的正确使用率在90％以上。　　2．技能领域　　(1)听：能够听懂每分钟180个音节以上语速的课文。　　(2)说：能够以叙述体复述课文、以对话体表演课文内容，话语自然流畅。　　(3)读：听完课文后，能够以每分钟200个字左右的语速朗读课文，语音、语调基本准确，自然流畅。　　(4)写：能够以每分钟12～15个字的速度书写本课生词。　　3．情感领域　　(1)学生有了解中国传统思想文化的愿望。　　(2)学生有描述自己某种经历的愿望

用户评论 (总计55条)

•   这本综合课教案集包含了初级到高级的教案，总体来说都挺不错的，但是亦有可以提高的地方。却是特别值得借鉴的，写对外汉语教案的时候少不了他咧～
•   老师推荐的好书，九位北语老师编写的不同教材的综合课教案~内容没的说，好！非常清楚！纸质也非常好\(^o^)/~对外汉语教师必备！
•   都是一些非常优秀的对外汉语老师的教案。对刚开始这个工作的新老师是绝对的好帮手。可以从教案中汲取这些优秀老师的经验和做法，来弥补自己的不足，反省自己在教学中存在的问题。我开始不知道有这个书，是看到同事在读，自己借来看，觉得好，所以才决定买了。
•   很不错的书，对于一个对外汉语专业的学生，这本书很有帮助，对于我们设计教案提供了很有价值的范本
•   作为对外汉语老师的参考书目，对做教案设计很有帮助！
•   这本书适合汉语国际教育方向的师生，尤其是没有经验的，值得购买
•   对于学习对外汉语学者有用，不错
•   很专业，适合对外汉语学生。
•   对规范的汉语课堂教学很有参考意义，很详细。还有点评作为补充，很好。
•   不仅仅是一本教案集，再版多次，足以证明它的分量，有心的读者可以在行文中看出教学方法和技巧，受益良多
•   当新老师的朋友们，我写教案时有的教学方法我也是用里面的内容拿来参考的
•   很不错的一本书，有利于写教案和课程安排，这样上课就不会枯燥了！
•   挺好的一本书，里面有很多教案的例子，写得很详细，给刚当老师的学生来看非常适合
•   不错。教案都很详细。只是有些太详细了看不下去。。。。
•   书的纸张还行，内容还没看，扫了两眼，主要作为写教案的参考，貌似内容不错。
•   对于编写教案很有用
•   教案分为初级、中级、高级，有附课文，教案编写详细，对专业有帮助！
•   是本不错的工具书，可以用来参考如何写教案。
•   非常好的教案，对考试有帮助
•   这是老师推荐买的，感觉还不错，可以学到一些关于教案的写法
•   买了这本书之后看了一阵，后来没怎么看来，感觉帮助一般
•   v非常不错的一本书~和值得拥有~
•   真的很实用很实用的一本书，好好看看，当做参考
•   来货速度很快，这本书还行吧，没怎么看，应该不错~
•   不错的一本书 非常适合新手看
•   不错，挺细的，很好的一本书
•   很不错的书，希望能实现我的北语梦.
•   不错，写得很好，但是要是有光盘的上课视频就更棒了
•   书很好，配送业很快，非常满意
•   老师推荐 还可以吧 有参考价值
•   很实用，写得很细，很具有参考价值。。
•   比想象中薄，还是很有用的。
•   好书，对于没有太多教学经验的还是值得一看的。
•   是一本很有用的书，可以让课上得更有条理
•   考试正好用上，感觉不错
•   很有帮助，特别是初学者。以不同的视点展示教学中需要注意的问题。
•   书的质量很好。内容还没来得及看。
  发货比较快。快递服务也很好。
•   书很好啊，讲的很对，看了以后对考试很有启发
•   学对外汉语专业的同学需要买一本。
•   教案不是很多，但是都很详细。
•   不是很新颖的教案，但是能学到比较扎实的基本功。
•   书质量不错，字体清晰明朗，纸张颜色好，纸张厚，摸着舒服让人不忍破坏。内容很好，实用的教案，我每次写教案作业的时候都会带上此书作参考，感觉此书就是个“军师”。
•   内容很有用，价格也不贵。
•   考研用的，大概看了哈，觉得还蛮值得买哦。
•   翻了一下，书还行，等有时间了细细来看
•   不适合一对一教学老师，只能当个参考。
•   喜欢 还不错呢
•   正直靠前备战,多读有益.
•   如题，最重要的是从中学到作者的思路和方法，多看多学多教多练才是王道
•   总体来说还可以，就是有的单词讲解的不太详细，总体框架还可以
•   不错，出版社，纸张，印刷，内容都好
•   没有《对外汉语综合课课堂教学研究》充实。适合刚入行的人。
•   里面的教案很系统，和读研究生时老师说的一样，但是对于培训机构来说其还不够创新！
•   没有想像中那么好，主要是没有参照课文，所以单看教案的话有点恼火。
•   24号下的单，29号才到，书有点破损。。。