语言测试概论

出版时间：2011-4  出版社：北京语言大学出版社  作者：王佶旻  页数：345  
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内容概要

　　“对外汉语教学专业教材系列”是专门为对外汉语教学的硕士课程编写的系列教材，著作者都是北京语言大学的资深教师和青年才俊，其中有颇负盛名的资深教授，也有崭露头角的中青年学者。这支队伍是我国对外汉语教学领域的精英和领军人物，他们的学术成就可以代表我国对外汉语教学领域的最高水平。对外汉语教学是一门交叉学科，语言学、教育学、心理学、现代教育技术等学科是这个学科的基础。

作者简介

　　王佶旻，北京语言大学汉语水平考试中心副主任，博士，副研究员，语言学及应用语言学专业硕士研究生导师，开设“语言测试概论”和“口语测试理论与实践”两门专业课程。主要研究领域涉及第二语言学习与测试、心理测量、发展与教育心理学等，主要研究方向为语言测试，一直从事汉语作为第二语言的测验开发和研究工作。主持和参与教育部项目三项，其他项目四项，在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《心理学探新》和《中国考试》等刊物上发表论文近二十篇。

书籍目录

第一章　语言测试的学科定位
第二章　语言测验的历史发展
 第一节　前科学时期或传统时期
 第二节　心理测量一结构主义时期或现代时期
 第三节　心理语言学一社会语言学时期或后现代时期
 第四节　国内外语言测验简介
第三章　语言测验的基本概念
 第一节　语言测验的作用和目的
 第二节　语言测验的种类
 第三节　语言测验的质量标准
第四章　心理与教育测量学基础
 第一节　测量及其相关概念
 第二节　量表
 第三节　测量的程序
 第四节　统计学基础
第五章　语言能力
 第一节　语言能力观点的发展演变
 第二节　语言学理论对语言能力理论的影响
 第三节　语言能力标准
第六章　测验的信度
　第一节　信度的概念与真分数理论
　第二节　估计信度的方法
　第三节　影响信度的因素
　第四节　测验的标准误
第七章　测验的效度
 第一节　效度概念的发展演变
 第二节　效度研究的种类与方法
第八章　测验分数
 第一节　分数的转换
 第二节　分数的合成
 第三节　分数线的设定
 第四节　测验常模
 第五节　测验等值
第九章　测验的设计与开发
　第一节　能力测验的开发
　第二节　成绩测验的开发
第十章　命题技术
　第一节　语言材料的选择与处理
　第二节　试题编写原则及例解
　第三节　不同类型测验的编写技巧
第十一章　口语测验
　第一节　口语测验的历史发展
　第二节　口语测验的题型与试题编写
　第三节　国内外主要口语测验简介
　……
第十二章　写作测验
第十三章　概化理论
第十四章　项目反应理论
第十五章　测验的反馈和研究作用
参考文献
后记

章节摘录

　　与此同时，英国在现代测验方面也有一些动向，测验开始从智力测验转向成就测验，从心理测量转向教育测量。1921年，希尔里·波特（Cvril Burt）向伦敦地方议会提交了一份报告，前两部分讲比奈智力测验，第三部分讲教育测量。他认为教育测量也应该达到比奈测验那样的精确性，教师判断的准确性不会再提高了，现在需要的是“数量上的精确”。这种迫切的需要已使美国“用心理测验来补充教育测验，并把新的统计方法运用到教育的研究中了”。在这份报告中，波特清楚地区分了由教师编写的“即兴化测验”和由心理学家编写的“标准化测验”，并指出，两种测验各有各的用途。这可能是首次明确提出“标准化”概念，但波特的意见并没有被英国人广泛接受。此后，客观性测验主要是在美国发展。 　　（二）20世纪20-30年代语言测验在美国的发展　　20世纪20年代是美国测验大繁荣的十年。一大批测验编制并发表出来，到20年代末，已发表的测验大约有50多种。不论这些测验用在学生个体时有什么弱点，但和以往相比，这些研究在整体水平上更为全面更为精到。在这个时期，有一批人涌现出来，他们是职业的语言测验开发者，他们之间的交流非常频繁。尽管在如何设计测验上从来没有一致过，但在测验应该如何检验和证明方面，人们找到了共同的基础。虽然外语测验的设计者们可能一直就知道核心问题是信度和效度，但在20年代，这些概念是通过实验和统计建立起来的，而不是通过直觉和经验。在这十年中，传统测验的影响逐渐衰落。　　1925年到1926年，本·伍德（Ben Wood）在纽约市做了一次大规模的实验，两年中大约有19000名中学生参加了法语测验。6500人参加了西班牙语测验。测验分为三部分：词汇、阅读理解、语法。1927年，伍德对他的题目进行了统计分析。并把分析结果公布出来。伍德的贡献在于，他第一次使用统计方法分析测验，因此他是第一个看到测验要依赖科学概念和技术的人。 　　……

用户评论 (总计8条)

•   为了学习买的这本书，对于我这个门外汉来说，这本书非常好，让我对语言测试的理论有了一定的了解。
•   很好，没有缺页漏页的现象！
•   额，这个...还在看着呢以后再写吧
•   作为教材比较合适。里面的统计学内容，感觉单看看不懂，要结合相关专业书。
•   书的确比较好，只不过快递超级慢
•   科学的评价测试的不同方面很重要，值得教师们学习的课题
•   很适合对外汉语专业的童鞋们使用，考研的童鞋也可参考
•   浅显易懂，对写实证论文有帮助。