大学汉语听说（第2册）

出版时间：1970-1  出版社：刘珣 北京语言大学出版社 (2009-07出版)  作者：张莉，付东明 编  页数：420  

内容概要

　　《大学汉语听说（维哈文版）（第2册）》是为少数民族学生学习汉语编写的听说教材，适用于汉语水平为HSK4～5级（含5级）的学生。本书作为《大学汉语·精读》第二册的配套教材，既可以与《大学汉语·精读》课本配合使用，也可以作为听说训练教材单独使用。

书籍目录

《大学汉语听说：维哈文版（第2册）》目录： 第一课购物消费 第1部分听力理解练习 对话1 买鞋 对话2买电脑 对话3买手机 短文1 网上购物 短文2 买车 第2部分一口语表达练习 去哪儿购物 第3部分泛听练习 消费观念 第二课兴趣爱好 第1部分听力理解练习 对话1各有所爱 对话2工作和爱好 对话3怎样爱土了音乐 短文1集邮迷 短文2逼出来的天才 第2部分 口语表达练习 做事不能只有三分钟热度 第3部分泛听练习 爱好自行车运动的年轻人 第三课假期安排 第1部分听力理解练习 对话1假期回家 对话2黄金周的选择 对话3社区文化年轻人如何不“缺席” 短文1 手受当报重的快乐 短文2大学生的假期生活 第2部分 口语表达练习 假期安排旅行 第3部分泛听练习 大学生假期旅游 第四课运动健康 第1部分听力理解练习 对话1宿舍看球 对话2去健身房锻炼 对话3抽烟有害健康 短文1 不同的结果 短文2开心长寿的秘诀 第2部分 口语表达练习 一票难求 第3部分泛听练习 山田的目标 第五课理想的工作 第1部分听力理解练习 对话1出差 对话2改行 对话3大学毕业生如何择业 短文1排在最后 短文2品质考试 第2部分口语表达练习 大学生择业  第3部分泛听练习 离公司最近的人 第六课亲情无限 第1部分听力理解练习 对话1不悔的选择 对话2我也在等 对话3我该怎么办？ 短文1你请父母了吗？ 短文2六年间 第2部分口语表达练习 凭自己的实力找工作 第3部分泛听练习 变化中的父子关系 第七课人际交往 第1部分听力理解练习 对话1做客 对话2性格内向该怎么办？ 短文1邻里关系 短文2 说出你的不满 短文3吃饭的规矩 第2部分 口语表达练习 做客 第3部分泛听练习 特别的考试 第八课成功的秘诀 第1部分听力理解练习 对话1 学习的快乐 对话2你的成功你决定 短文1成功只是多说一句话 短文2拐弯处的发现 短文3抓住手头的机会 第2部分口语表达练习 辅修专业 第3部分泛听练习 多垫些石头 第九课保护环境，人人有责  第1部分听力理解练习 对话1果园里的鸟儿 对话2让春节多一点儿“绿”色 短文1“地球时间”——用黑暗唤醒环保意识 短文2 电视对我的另一种影响 短文3半瓶水的故事 第2部分口语表达练习 限塑令 第3部分泛听练习 她改变一个国家的态度 第十课科技改变生活 第1部分听力理解练习 对话1新兴的生活方式 对话2 改革开放30年：交通工具的变迁 短文1从寄信到打电话 短文2看看3G都能干点儿啥 短文3“破万卷”不如“点鼠标” 第2部分 口语表达练习 说起来容易做起来难 第3部分泛听练习 30年间物品的变迁 第十一课珍贵的友情 第1部分听力理解练习 对话1朋友之间的相处 对话2攒朋友比攒钱更重要 短文1一个关于友情的故事 短文2有个朋友爱借钱 短文3 陌生的朋友 第2部分口语表达练习 永远的朋友 第3部分泛听练习 朋友和财富 第十二课人生百味 第1部分听力理解练习 对话1 雪地里的感动 对话2快乐的真谛 短文1胖子和瘦子 短文2我们都是陌生人 短文3我行，一定行！ 第2部分 口语表达练习 如何面对压力 第3部分泛听练习 阿贵和麻婆豆腐 第十三课教育 第1部分听力理解练习 对话1成长的故事 对话2 态度 短文1好老师与好学生 短文2钢琴教授的教学 短文3最好的就是你自己 第2部分口语表达练习 大一新生综合征 第3部分泛听练习 大学教育与就业 第十四课时尚生活 第1部分听力理解练习 对话1 “沙发客”体验地球村的别样温情 对话2“拼客”的生活 短文1 大学生花钱“开小灶” 短文2粉丝团 短文3大学生手机族 第2部分 口语表达练习 你知道“博客”吗？ 第3部分泛听练习 简历应该怎么写 第十五课百姓故事205 第1部分听力理解练习 对话1最美的卖报女孩儿 短文1没有电视，生活会失去一半精彩 短文2“偷”书的故事 短文3假如没有读书 短文4大学生成为网上“破烂儿王” 第2部分口语表达练习 我想辞职 第3部分泛听练习 招聘启事 词汇表 常用表达总表 …… 《大学汉语听说：学习参考（第2册）》

章节摘录

版权页：   插图：    6.现在那字写得，真是没的说！ 没的说：没有可以说出来的（缺点），“非常好”的意思，表示赞赏。 例：我们俩从小一起长大，我们的感情没的说！ 他很有能力，办起事来没的说！ 他对我真是没的说，我什么时候需要帮助他都会在我身边。 7.你哪儿能拿我跟他比呀！ 拿A跟B比：用A跟B进行比较。 例：他学了那么多年书法，你怎么能拿我跟他比呢？ 你居然拿我跟他比，你也太瞧不起我了！ 从小到大，妈妈总是拿我跟班里成绩最好的学生比，真是没办法！ 练习 一、听录音，跟读下列句子 1.看你急急忙忙的，干吗去呀？要不要我带你一程？ 2.真巧，我正要去文化官那边办点儿事儿。上车吧！ 3.幸亏碰到你，不然我可能要迟到了。临出门的时候接了个电话，耽误了点儿时间。 4.你的消息真灵通啊！ 5.周末闲着也是闲着，不如学点儿东西，这不，就学上书法了。 6.这么半途而废了多可惜啊！ 7.我之所以去学书法，是因为我觉得我的字写得不好看，想通过练习书法让我的字写得漂亮一点儿。 8.可是没想到，软笔书法对提高汉字的书写没有立竿见影的效果。 9.你这个人啊，做什么事都是“三分钟热度”。 10.既然不是学书法的料，再学下去也没多大意思。 11.你看人家小陈，十年如一日地练习书法，现在那字写得，真是没的说！ 12.你哪儿能拿我跟他比呀！ 13.实在不行就改练硬笔书法，也许能帮你更快地写好字。 二、根据课文内容回答问题 1.小王去文化官做什么？为什么快迟到了？ 2.小王为什么要学书法？ 3.练书法对提高汉字的书写有没有效果？ 4.做事“三分钟热度”是什么意思？ 5.小陈练习书法多长时间了？他的字写得怎么样？ 6.张萍有什么建议？ 三、两人一组。根据课文做对话练习 四、根据课文内容补全下面这段话，并试着复述 张萍要去文化宫那边办点儿事儿，正好碰上小王急急忙}亡地出去，就__带他一程。 小王最近工作不忙，他想____也是____，不如学点儿东西，于是就利用业余时间去文化官学书法。不过最近打算____了，因为他____去学书法，____觉得自己的字写得不好看，想通过练习书法让他的字写得漂亮一点儿。可是没想到，软笔书法对提高汉字的书写没有__的效果。都练了一两个月了，还在写基本的笔画呢。现在他对练习书法__，提高得也特别慢。他觉得__自己不是学书法的料，再学下去也没多大意思。

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《大学汉语听说:哈维文版(第2册)(套装共2册)》从少数民族预科学生的培养目标出发，遵循第二语言的学习和教学规律，在总结少数民族汉语教学经验、主要是新疆高校预科汉语短期强化教学经验的基础上，充分借鉴国内对外汉语教学理论和教材建设的成果，汲取国外第二语言教学法的长处，本着创新的精神而编写的。