国家公派留学人员英语统考教材 写作

出版时间：2009-1  出版社：北京语言大学出版社  作者：李晓利  页数：181  

前言

　　国家大量地派科研人员、大学教师、管理干部出国进修或攻读硕士、博士学位，是改革开放的一个重要组成部分。教育部旗下的十一个出国留学人员培训部（以下简称“出国部”）既是改革开放的受益者，也积极地参与了国家公派留学人员出国前的外语培训工作，为改革开放做出了贡献。　　为保证公派留学人员的英语水平能够达到在国外学习、生活的要求，国家先后尝试了多种选拔、培训方式。从20世纪80年代的English Proficiency’rest（EpT），到后来的Visiting Scholar Test（VST）、 Public English Testing System Level 5（PETS5）等，直至今日的“公派留学人员英语统考”（以下简称“统考”），目的只有一个：让英语“过关”的人直接出国，让英语还欠火候的人培训后达到要求再出国。　　目前执行的申请国家留学奖学金的方法是，业务审评由相关专业的专家负责；在英语水平评价方面，申请人需参加PETS5考试。如果总分达到60分，听力达到18分，口语达到3分，就可以拿到“合格证”。国家留学基金管理委员会规定，如果总分达到55分，听力达到18分，口语达到3分，就视为英语合格，可以出国。如果不参加。pEn[、S5考试，或参加考试但未达到上述标准，就可以到某个出国部参加培训，并参加学期末举行的统考。统考合格的标准是：总分达到90分（满分160），听力达到20分（满分40），口语达到18分（满分30）。　　统考于2004年6月首次举行。这个考试于每学期末在九个出国部（大连外国语学院和同济大学的出国留学人员培训部没有英语培训）同时举行，统一命题，统一阅卷，只面向各出国部的学员，不向社会开放。换言之，想参加统考的话，必须先到某个出国部参加脱产培训。

内容概要

　　《写作》内容分为两大部分：第一部分：基础篇：写作技能训练。指导考生有效地使用词典，根据考生在写作中频繁出现的语言错误有针。对性地讲解相关的语法现象，讲解常用关联词和常用句型的用法。第二部分：应试篇：写作应试训练。包括议论文和信件写作训练。在议论文写作部分，根据议论文写作的步骤，即从卷面安排、审题、列提纲，到写开头、正文、结尾，再到最后检查，分别讲解了每个步骤的重点以及相关的语言问题。在信件写作部分，介绍了问询信、致谢信、道歉信、告知信、寻求帮助信等常考的信件类型的写法，并给出了每种类型的信件的常用句型。《国家公派留学人员英语统考教材：写作》提供大量语言和写作练习，并提供参考答案和写作范文。

书籍目录

第一部分 基础篇：写作技能训练第一章 如何使用英语词典第一节 使用英语词典的误区一、只看中文释义二、依赖电子词典第二节 有效利用英语词典一、使用英汉双解词典二、使用汉英词典三、使用同义词词典练习第二章 常见错误分析第一节 拼写练习第二节 词汇一、冠词二、名词的数三、形容词的比较级四、词性五、选词练习第三节 句法一、句子的连接二、句子的完整三、句子的一致四、关系从句的用法五、句子的语态练习第四节 篇章一、段落二、全篇练习第三章 常用关联词及用法第一节 表示转折关系第二节 表示递进关系第三节 表示因果关系第四节 表示条件关系第五节 表示次序关系第四章 常用句型第一节 开头一、现象法二、问题法三、对立法四、观点法五、反驳法第二节 正文一、举例法二、事实法三、数据法四、比较法五、转折法六、原因法七、结果法八、条件法九、列举法十、递进法第三节 结尾一、总结法二、后果法三、建议法四、展望法第二部分 应试篇：写作应试训练第一章 概述第一节 考试简介一、考试内容二、评分标准第二节 应试技巧一、应试准备中的“五多”二、如何分配时间三、如何分配字数第二章 议论文第一节 卷面安排一、关于卷面二、关于大写三、关于标点符号四、关于文体练习第二节 审题一、分析题目二、组织内容三、国家公派留学人员英语统考中议论文写作的命题范围练习第三节 开头一、开头“三句话”二、关于语言三、常见议论文题目开头写法范例练习第四节 正文一、关于段落主题句二、展开段落主题句三、关于语言练习第五节 结尾一、结尾“两句话”二、结尾的类型三、关于语言四、常见议论文题目结尾的写法范例练习第六节 检查一、重点检查的方面二、写作中的“两条腿”：语法和词汇练习第七节 常考题目练习及常用词汇和短语一、环境二、教育三、科技发展四、文化五、生活六、社会问题七、国际问题第三章 信件第一节 格式一、关于格式二、关于文体练习第二节 类别一、关于信件类型二、关于信件内容三、国家公派留学人员英语统考中信件写作的命题范围第三节 问询信一、结构二、常用句型练习第四节 致谢信一、结构二、常用句型练习第五节 道歉信一、结构二、常用句型练习第六节 告知信一、结构二、常用句型练习第七节 寻求帮助信一、结构二、常用句型练习第八节 常见题目练习一、问询二、致谢三、道歉四、告知五、寻求帮助练习参考答案

章节摘录

　　第二节 应试技巧一、应试准备中的“五多”　　英语写作考试的测试目的无非以下三个方面：内容、结构和语言。其中，语言当然是测试的重点，因为英语写作考试最终测试的毕竟是英语写作能力，而不是考生的知识结构。虽然语言比内容重要，但是在写作时，第一步是确定文章的内容，然后组织论据支持论点，最后才是选择合适的语言来表达观点。　　鉴于写作考试的以上三个测试目的，考生应该有针对性地进行准备。下面提出的应试准备中的“五多”希望能对提高考生的英语写作水平有所帮助。第一，多进行批判性思考。英语写作考试的题目通常是当前有争议的社会热门话题，如环境保护、教育、人口问题、社会发展、文化冲击、科技进步等。因此，考生平时应该多留意电视新闻和报纸上的相关报道，多从正反两个方面进行思考，形成自己独特的论点，并且积累丰富的论据来支持自己的观点。　　第二，多做有意识的阅读。　　如果想写出好文章，首先要进行大量阅读。除了写作考试的范文外，考生还可以阅读一些英文报纸，如chinaDaily和21stcentury。这些报纸上都设有专栏，对当前的社会热门话题进行讨论，内容和语言非常接近英语写作考试中的议论文。当然，考生应该对这些文章进行有意识的阅读，也就是抱着“学习它们的内容和语言”的目的进行阅读。在阅读的过程中，要注意作者是运用什么论据及如何论证论点的，以及用了什么样的句子结构和词汇。　　第三，多积累主动词汇。　　词汇可以分为“被动词汇”和“主动词汇”前者指看到或听到后知道意思的词汇，而后者指自己可以准确地使用在口语和写作中的词汇。若想提高写作水平，必须多掌握“主动词汇”。在进行上面提到的有意识的阅读时，考生应该多注意文章中使用的句子结构和词汇。其实，考生可以准备一个专门的笔记本，把平时读到的好句子和词汇记下来，特别是那些自己不知道怎么表达的词。记单词时，不要只是记录一个独立的词汇，最好把整个句子抄录下来，并且经常复习，自己模仿写一些句子，这非常有助于把“被动词汇”转化成自己可以灵活使用的“主动词汇”。　　第四，多做独立的写作练习。　　提高英语写作能力的关键是“多写多练”。考生可以找一些和考试接近的题目，多练笔。开始练习时，可以不用考虑时间限制，也就是不必非要在规定的考试时间内完成。