色彩

出版时间：2011-5  出版社：天津大学出版社  作者：姚巍，张京　编著  页数：110  

内容概要

由王泽旭等主编的《色彩》是“中国美术特色高中美术基础规范教材”
之一，是针对美术高考的需要而编写的应试范本。书中通过介绍一些行之有效的方法和技巧，使学生通过单元练习增加色彩描绘的目的性，培养学生有意识地、有针对性地去解决画面中常出现的一些问题，有计划地分步完成考前训练内容，提高学生的应试能力，帮助其在高考中脱颖而出。本书本着实事求是的原则，强调从实际出发，注重针对性和时效性。
《色彩》可作为美术特色学校及中等职业学校相关专业的教材，也可作为广大美术爱好者和自学者应试练习的指导读物。

书籍目录

第一章　基本知识点与技巧
　一、物体色彩解析
　二、工具
　三、基本技法——常用画法、笔法解析
　四、绘画材料及方法解析
第二章　问题与实际操作
　一、静物组合的原则
　二、静物构图的形式美法则
　三、画面中的色彩关系
　四、画面中的空间感
　五、画面小的质感表现
　六、应对高考的具体做法
　七、绘画节奏
第三章　挽救画面
　一、画面一的修改
　二、画面二的修改
第四章　色彩默写
　一、考试的基本要求
　二、具体的准备流程
　三、默写评分的具体要求(解释)
　四、色彩默写补充要点
第五章　景物色彩
第六章　步骤练习
　一、简甲组合1
　二、简甲组合2
第七章　精品范例及点评
　一、瓶类组合
　二、玻璃器皿类组合
　三、金属类组合
　四、罐、壶类组合
　五、花卉类组合
　六、饮品类组合
　七、杂物类组合
　八、其他组合
第八章　主要艺术院校考题图库
第九章　2009、20|0年主要艺术院校试题汇编
　一、2009年美术专业加试考题
　一、2010年美术专业加试考题
　三、2009年省市联考色彩试题
　四、201O年省市联考色彩试题
参考文献

章节摘录

版权页：插图：（二）兴线的布置我们在日常的绘画练习中会面临光线不佳的问题，尤其在考试过程中，由于考场环境所致，光线条件可能不尽如人意，或许还很“恶劣”（光线不集中，散射现象严重）。这时就需要我们更主动地去调整光线，以自己的画面为准去选择光线，在画面上去进行聚光（主体物）、加光（前景）、减光（后景）的尝试，适度压暗画面的四个角，使主体物（中前景）更突出，画面的效果具有更强的冲击力，这样才可能会突出重围，使自己站在一个新的高度上（图2-21、图2-22）。此外，在光照下的亮部与暗部，色彩倾向上有一定的变化规律，一般来讲亮部与暗部的冷暖变化成反比。（三）笔触与细节画面的纵深关系需要依靠远景、中景、近景的塑造层次与色彩层次来拉开，这便是写实绘画营造效果的必备手法之一。在色彩的推进关系上，远、中、近景的表现应该是逐层递进（渐强关系）的。越是前面的物象在色彩的对比上应该越显强烈，反之后面物象的关系应弱之，使其拉开层次距离。在塑造方面，达芬奇曾说过：“如果你用大量细节处理远处的物体，它们看上去就是近的，而不是远的。”所以在画面中要尽可能地加强近景与远景的对比，近处的效果干脆，远处的要含蓄柔和一点。笔触上近处的密集，远处的疏松；近处的强烈，远处的舒缓。

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《色彩(3)》是中国美术特色高中美术基础规范教材之一。