成本会计实务

出版时间：2011-1  出版社：天津大学出版社  作者：黄继清，傅丽萍　主编  页数：103  

前言

“成本会计”是会计、财务管理专业的主干专业课，也是其他会计类专业的专业课。教育部2006年11月16日颁布的教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求改革教学方法和手段，融“教、学、做”于一体，强化学生能力的培养，并强调加强教材建设。为此，我们积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，积极开展工学结合、能力为本的项目化教材建设。本教材正是在上述思想的指导下，采用项目导向、任务驱动体例编写，以就业为导向，强调知识的应用性和技能的可操作性。在教学中要根据高职学生特点安排教学内容，对基础知识、基本理论和基本方法的阐述力求准确，并通过相关的案例提高学生解决实际问题的能力，在教学中始终坚持理论与实践相结合的教学方法。“成本会计”是一门实践性和系统性较强的课程，要求学生既要掌握成本会计的理论知识，又要掌握各项生产费用的归集与分配、产品成本计算方法及成本分析方法。基于此，本教材共分为四个项目，即成本会计概述、生产费用的归集与分配、产品成本计算方法、成本报表和成本分析。在各项目下按照成本会计的主要知识点又分解为若干个任务。

内容概要

“成本会计实务”是会计、财务管理专业的主干专业课，也是其他会计类专业的专业课。    “成本会计实务”是一门实践性和系统性较强的课程，要求学生既要掌握成本会计的理论知识，又要掌握各项生产费用的归集与分配、产品成本计算方法及成本分析方法。基于此，本教材共分为四个项目，即成本会计概述、生产费用的归集与分配、产品成本计算方法、成本报表和成本分析。在各项目下按照成本会计的主要知识点又分解为若干个任务。    本教材适用于高职高专院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院的会计专业及其他相关专业的教学，也可供五年制高职、中职学生使用，并可作为社会从业人士的参考读物。

书籍目录

项目一  成本会计概述  任务一  认识成本  任务二  认识成本会计项目二  生产费用的归集与分配  任务一  材料费用的归集与分配  任务二  燃料与动力费用的归集与分配  任务三  职工薪酬的归集与分配  任务四  折旧费用的归集与分配  任务五  其他费用的归集与分配  任务六  制造费用的归集与分配  任务七  辅助生产费用的归集与分配  任务八  损失性费用的归集与分配  任务九  生产费用在完工产品与产品之间的分配项目三  产品成本计算方法  任务一  产品成本计算方法的确定  任务二  产品成本计算的品种法  任务三  产品成本计算的分批法  任务四  产品成本计算的分步法  任务五  产品成本计算的分类法  任务六  产品成本计算的定额法  任务七  联产品、副产品的成本计算项目四  成本报表和成本分析  任务一  成本报表  任务二  成本分析参考文献

章节摘录

插图：（七）成本考核成本考核是定期对成本计划及其有关指标实际完成情况进行总结和评价，以监督和促使企业加强成本管理责任制，履行经济责任，提高成本管理水平。成本考核一般与奖惩制度结合，以调动各责任人努力完成目标成本的积极性。成本会计的各项职能是相互联系、相互依存的。成本预测是成本决策的前提，成本决策是成本预测的结果；成本计划是成本决策所确定目标的具体化；成本控制是对成本计划实施进行的监督；成本核算是对成本计划是否完成的检验；成本分析是对计划完成与否的原因进行的检查；成本考核则是实现成本计划的重要手段。这七项职能中，成本核算是基础，没有成本核算，其他各项职能都无法进行。三、成本核算的原则和要求（一）成本核算的原则（1）分期性原则。企业是一个持续经营的会计主体，生产经营活动是连续不断发生的。为取得一定期间所生产产品的成本资料，满足信息使用者的需要，企业必须分期进行成本核算。（2）权责发生制原则。（3）实际成本计价原则。实际成本计价原则包含了三个方面的含义：①对经营活动中所耗用的原材料、燃料、动力和人工等费用，要按实际成本计价；②对固定资产折旧必须按原始成本和规定的使用年限计算；③对成本计算对象要按实际成本计价。（4）一致性原则。要求企业采用的成本计算方法前后保持一致。（5）合法性原则。计人成本的费用要符合国家法律、制度规定。（6）重要性原则。（7）效益性原则。

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用户评论 (总计1条)

•   内容还可以，就是案例和练习没有答案，让我着实不喜欢。