申论

出版时间：2009-11  出版社：天津大学出版社  作者：《申论(2010)》编写组 编  页数：180  

前言

　　国家公务员考试的竞争越来越激烈，2009年度的报考人数达到105万人，预计2010年度将突破120万人。如何在“千军万马过独木桥”的过程中取胜是每个考生都在思考的问题。选择一套科学高效的考试辅导教材是准确把握公务员考试命题方向、梳理知识要点、强化考试技能，乃至最终取得高分的前提。　　《2010年度国家公务员考试专家辅导丛书》严格按照2009年度的《中央机关及其直属机构录用公务员公共科目考试大纲》，并对2010年的考试大纲做出科学预测的情况下进行编写，具有显著的特性。　　第一，直接针对考试，目的在于让不同的考生实现质的突破。丛书完全按照最新大纲的内容进行编写，结合近两年的命题特点，归纳知识点与解题技巧，给考生切实有效的指导。比如“常识判断”这一题型，目前只考单项选择题，但市场上有的辅导书还保留着多项选择、判断等题型。本书严格按照考点进行讲解，考什么讲什么。　　第二，内容实用，坦诚地面对考生，以帮助考生实现最高分为目的。结合近两年的考题，以精练、明确的讲解为主，区别于其他教材。考生可借此书在短时间内完成对考点的系统掌握，明确对各题型的对策，做到有的放矢，事半功倍。比如“数量关系”中的“数字推理”这一题型（共5道题目），对99％以上的考生来说难度都非常大，很多人花半小时时间也未必能有把握做对一道题目，而直接放弃这5道题目，随便涂答案，答对一道以上的概率比一道答不对的概率要大得多，这样可以节约时间提高其他题目的正确率。针对这一题型，本教材在战术上依然是归纳总结，分析规律，尽量为考生剖析清楚，但是在战略上会坦诚地向考生指出“建议放弃，有利于提高总分”。如此坦诚地讲解更能够吸引考生。　　第三，专家执笔，权威实用。本丛书由中国人民大学、国家行政学院等专家教授执笔，内容比较权威，针对性比较强，每册重在精讲，帮助考生获得高分。丛书针对各类题型的考点讲全面分析，力求讲透，另外提供近几年的真题和适量的预测题目，供考生演练。　　本丛书共分为4册，《行政职业能力测验》《申论》《行政职业能力测验历年真题专家解析》和《2010年度预测试题及重点答案解析》。本册为《2010年度国家公务员考试专家辅导丛书——申论》。

内容概要

　　《2010年度国家公务员考试专家辅导丛书》严格按照2009年度的《中央机关及其直属机构录用公务员公共科目考试大纲》，并对2010年的考试大纲做出科学预测的情况下进行编写，具有显著的特性。　　第一，直接针对考试，目的在于让不同的考生实现质的突破。丛书完全按照最新大纲的内容进行编写，结合近两年的命题特点，归纳知识点与解题技巧，给考生切实有效的指导。比如“常识判断”这一题型，目前只考单项选择题，但市场上有的辅导书还保留着多项选择、判断等题型。本书严格按照考点进行讲解，考什么讲什么。　　第二，内容实用，坦诚地面对考生，以帮助考生实现最高分为目的。结合近两年的考题，以精练、明确的讲解为主，区别于其他教材。考生可借此书在短时间内完成对考点的系统掌握，明确对各题型的对策，做到有的放矢，事半功倍。比如“数量关系”中的“数字推理”这一题型（共5道题目），对99％以上的考生来说难度都非常大，很多人花半小时时间也未必能有把握做对一道题目，而直接放弃这5道题目，随便涂答案，答对一道以上的概率比一道答不对的概率要大得多，这样可以节约时间提高其他题目的正确率。针对这一题型，本教材在战术上依然是归纳总结，分析规律，尽量为考生剖析清楚，但是在战略上会坦诚地向考生指出“建议放弃，有利于提高总分”。如此坦诚地讲解更能够吸引考生。　　第三，专家执笔，权威实用。本丛书由中国人民大学、国家行政学院等专家教授执笔，内容比较权威，针对性比较强，每册重在精讲，帮助考生获得高分。丛书针对各类题型的考点讲全面分析，力求讲透，另外提供近几年的真题和适量的预测题目，供考生演练。

书籍目录

第一部分 申论简介及相关能力培养第一章 申论考试概述及内容第一节 申论考试概述第二节 申论考试的测评要素及其内容第二章 申论的答题第一节 申论考试答题方式、过程、注意点第二节 申论的起草、修改、定稿第三章 申论能力要求及其培养第一节 阅读理解能力第二节 分析概括能力第三节 解决问题的能力第四章 申论考试的能力训练与要求第一节 申论考试审题能力训练第二节 申论考试拟题能力训练第三节 申论考试立意能力训练第四节 申论考试选材能力训练第五节 申论考试结构能力训练第六节 申论写作表述和修改能力训练第二部分 社会热点问题分析写作第五章 社会热点问题分析第一节 社会保障问题第二节 就业问题第三节 现代农业建设第四节 上学难、上学贵第五节 就医问题第六节 农村义务教育第七节 节约型社会第八节 互联网的健康发展第九节 新农村建设第六章 社会热点预测第一节 党的建设第二节 改革开放第三节 国防现代化第四节 科学发展观第五节 民主政治第六节 五年计划第七节 国民经济第七章 社会热点问题分析题社会热点问题分析题(一)社会热点问题分析题(二)社会热点问题分析题(三)社会热点问题分析题(四)社会热点问题分析题(五)社会热点问题分析题(六)第三部 分真题详解第八章 近年中央国家公务员录用考试申论试题解析2009年中央、国家机关公务员录用考试申论试题及详解2008年中央、国家机关公务员录用考试申论试题及详解2007年中央、国家机关公务员录用考试申论试题及详解2006年中央、国家机关公务员录用考试申论试题及详解2005年中央、国家机关公务员录用考试申论试题及详解2004年中央、国家机关公务员录用考试申论试题及详解附录 中央机关及其直属机构2009年度考试录用公务员公共科目考试大纲

章节摘录

　　第四节 申论考试选材能力训练　　申论写作需要论证自己的论点，需要运用一定的资料，而资料就是在所提供的材料范围内进行选择，这个选择过程也是思维过程，了解这个过程的规律，加强训练，就会提高选材的能力。文章的材料，就是用来表现中心思想的客观事实。材料和中心思想有着密切的联系，一篇文章如果没有明确的中心思想，材料就会失去统帅；如果只有中心思想而没有具体的材料，中心思想就会变成空洞的外壳。一篇文章只有做到既有鲜明、深刻的中心思想，又有充实、感人的材料，才会有较强的说服力和感染力。　　所谓申论写作中的选材，就是要从所提供的材料中选取那些能够表现中心思想的材料。写文章之所以要选材，就是因为平时所积累的各种材料性质、类别各不相同，我们只有经过认真地鉴别、选择和加工，才能使所选取的材料更好地表现中心思想。　　选材的第一步工作，就是要对所占有的原始材料进行分析和比较，从中选择出能够表现中心思想的材料来。一般来说，在中心思想确定之后，写作时都会在中心思想的激发下联想起种种材料。但是，又不可能把所有材料写进文章，因为你确定的中心思想是独特的，这些材料有些与中心思想关系密切，有些则不一定密切；有些是主要的，有些则可能是次要的。这就需要对这些材料进行分析和比较，通过鉴别保留那些与中心思想关系密切的主要的材料，去除那些与中心思想关系不大的、次要的材料。这样，我们就得到了表现中心思想所需要的材料。　　选材的第二步工作，就是对所选取的材料进行再加工，使其更真实、更典型。第一步所得到的材料虽然可以用来表现中心思想，但它本身仍是原始的、粗糙的。为了使所选取的材料更真实、更典型，能够更充实、更有力地表现中心思想，这就需要对它进行再加工、再提炼。这个过程，就是对原材料进行去粗取精、去伪存真的改造制作过程。经过这样的思维加工，使原材料舍弃了那些偶然的、表面的、片面的、枝节的成分，保留了最有代表性的、最富有特征性的、最能够反映事物本质和规律的成分。这是对原材料质的进一步改造。由于这些材料具有了更高的真实性和典型性，因而也就更有效地突出了文章的中心思想。　　选材，就是要对众多的原始材料进行选择和加工，使那些真实而又典型的材料成为文章能够表现或说明思想的材料。根据选材的基本要求，从以下三个方面来锻炼思维能力。　　一、发挥主体意识，在申论材料基础上。在自己形成的中心思想指导下选材　　申论写作的中心思想是在原始材料的基础上酝酿而成的，而中心思想一旦确立，它又成了选材的依据和出发点。只有做到所选取的材料与中心思想一致，才能使材料有效地表现或说明中心思想。　　能够围绕中心思想来选材，这是最基本的要求也是比较容易做到的。但在实际作文中，材料偏离中心思想或与中心思想无关的情况又是经常发生的。出现这种情况的原因是多方面的，而从思维方面来看，缺乏思维的主题意识，在选材过程中不能自觉地用中心思想来调节和控制自己的思维，是一个重要的原因。思维主题意识不强的人，不仅选材容易偏离中心思想，而且平时的说话中也经常会出现东拉西扯、不着边际的情况。这说明考生的思维结构还是不完善的。所以，要做到能够围绕中心思想选材，从根本上说应该强化思维的主题意识，即无论说话还是作文，时刻要想着我要表达一种什么思想，并在这一思想的指导下来提取相关的材料，形成在思维主题严格控制下的思维过程。　　二、申论选材要做到去伪存真。达到真实性的要求　申论材料是一个大的范围，有些材料需要进行辨析，才能使用。文章写作应该具有丰富的材料，但是由于原有的材料仍带有一定的原始性质，因而并非每一个材料又可成为文章要用的材料。选材，首先要通过对原始材料的分析和比较，鉴别哪些材料是真实可靠的，哪些材料是虚假无用的，去伪存真，选择真实可靠的作为文章的材料。从不同文体来说，论说文的材料亦即论据，必须选择经过检验或反复调查核实证明为真的事实或观点，否则用它作为论据，就会犯通常所说的“预期理由”的逻辑错误。说明文，要求其基本的说明材料要完全真实。如有关事物的形状、属性、数量、构造、成因、功用等，要求说得真实而准确。记叙文，一般说来，其材料也必须是真实的。如通讯、调查报告一类的记叙文，材料必须是确凿的事实，所记的时间、地点、人物、事件不许有任何的想象和虚构。可见，无论论说文还是说明文、记叙文，都要求材料真实可靠，这就需要对原有的材料进行认真的分析、比较和选择。从文学作品来说，尽管它不要求题材必须真实，其真实性表现在要真实地反映事物的本质和规律，但是，文学作品的题材来源于现实生活的具体素材，作者在将素材提炼为题材的过程中，也必须从真实性出发，经过一番分析、比较和选择。　　三、申论选材一定要去粗取精，达到典型性的要求　　申论给考生提供的材料是多方面的，而论证过程只能使用极少的材料来论证自己的观点，材料的典型性，关系到文章的题材能否足以表现或说明中心思想。如果所选取的材料仅是客观的、真实的，但不具有一定的代表性，不能真正反映事物的本质，那么文章的题材就不是充实的，在表现或说明中心思想上便缺乏说明的力量。去粗取精，就是要在材料真实的基础上，领会问题，不是局部问题。　　第五节 申论考试结构能力训练　　一、	申论对材料的安排、结构的形成要善于以问题来打开思路　　在申论作文时，我们经常会看到这种情况：很多考生面对作文题目，苦思冥想，仍感到无从下笔；或者即使成文，但文章空空洞洞，并无实际内容。产生这种情形的原因，一是命题脱离材料实际或思考问题的实际，二是还不善于以问题的解决展开思路。　　申论论文，就是要根据自己的理解形成观点，运用材料把这种浓缩的观点展现出来。而内容的展现过程，是通过一定的思路来进行的。如果思路堵塞，即使头脑中有许多与题目相关的材料也不会被激活；而思路畅达，头脑中的材料就会沿着思路被激活并被组织起来。所以，能否打开思路，是作文构思的一个关键问题，那么，怎样才能打开思路呢？通常可以采用问题引导的方法，就是说，在认真分析题意的基础上，多问几个“是什么”“为什么”“怎么样”的问题，以此引发出有关的内容。例如，面对《经济发展与环境保护》这个题目，就可以提出如下问题：什么是经济发展？什么是环境保护？经济发展与环境保护有什么关系？有什么矛盾？怎样解决这些矛盾？等等。通过这些提问，就可以将题目所隐含的内容以问题的形式揭示出来。能够提出问题，思路就打开了。在此基础上，我们将问题按照逻辑的要求略加整理，就可以得出文章的基本思路。有了基本的思路，便可根据思路，“找米下锅”，获得与问题相关的材料。经过一段这样的训练，无从下笔和无话可说的问题也就解决了。　　二、要顺利完成申论论文结构安排，就应该学习并且掌握一般文章结构的基本方法　　文章的结构方法多种多样，而从中学习和掌握一些结构的基本方法是十分必要的。结构的基本方法是人们处理文章篇章结构经验的总结，掌握了这些基本方法，就可以在此基础上灵活变化，形成与文章特定的内容表达相适合的结构形式。以论说文的三段结构为例，一般文章分为三个部分，开头部分提出问题，中间部分分析问题，结尾部分解决问题，它是论说文最基本的一种结构方式。如《政府与企业合作建设网络》即属于这种结构方式：第一部分（第一段）指出为什么要合作建设网络，便是提出问题；第二部分（第二、三段）从两个方面论述政府与企业在建设网络中的具体表现，便是分析问题；同时也是全文的结论，也是解决问题。如果能结合这篇文章的学习掌握了这种结构模式，那么在写文章时就会以这种方式帮助自己理清思路，构思出文章的内容。较好地掌握了各种文体的结构方式，作文时就会较快地运思成文。　　三、申论论文结构要体现理论逻辑水平，所以平时就要重视逻辑思维能力的培养　　申论论文布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。　　培养布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。　　（一）申论论文写作的整个思维过程都应把突出中心思想放在首位　　材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详细论述的不详细，该简略的不简略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡、被淹没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头提起问题，经过中间展开议论，到结尾完成论述，都要体现统一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。　　……

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