教育常识

出版时间:2012-7  出版社:华东师范大学出版社  作者:李政涛  页数:239  字数:211000  
Tag标签:无  

内容概要

李政涛所著的《教育常识》是为教师写的“教育常识”。
《教育常识》所讲的教育常识,首先是作者自己眼中的教育常识,它绝非教育常识的全部。我期待通过对教育常识的追问,唤醒对常识的尊重和敬畏。让教师们认识到教育常识的原点就是人性常识,是对人的天性的认识。我期待与本书结缘的读者,在阅读此书的过程中,能够进行深层次的思考、质疑,并在实践中完成对自我的建构。
生命的欢愉之一,来自于对常识的寻找和运用。生命的艰难,又何尝不是如此?仅以此书献给天下所有的教育者!

作者简介

李政涛(1969.5-),江西大余人,出生于陕西西安临潼。华东师范大学教育学系教授,博士生导师。2005年获得全国百篇优秀博士论文,2009年入选教育部新世纪优秀人才计划。现任中国中青年教育理论工作者分会副理事长,中国教育基本理论专业委员会副主任委员、华东师范大学新基础教育研究中心主任。

书籍目录

从“常识”开始的教育(代序)
人性常识:教育常识的根源
教育理想常识:为每个人的幸福生活而教育
教育过程常识:懂教育过程,才是懂教育
教育内容常识:创造性选择、解读和活化
学生常识:教育最需要的常识
教师常识:做享受职业尊严和欢乐的创造者
教学常识:既是技术,也是艺术
说出“我”心目中的教育常识
参考文献

章节摘录

  我曾经给山东某地骨干教师培训班上课。当地教育局长也来听课,坐在前排。当我坐到讲台边,有教师热情地为我送上一瓶矿泉水。局长看见后立刻把她叫过来,耳语了一番,很快我的矿泉水被撤下,换上一杯热茶,而且是红茶。这是一个异常敏感的人。他看见了我的“瘦”,马上联想到瘦人往往胃不好,不能多喝凉水,可以喝热茶,但尽量要少喝绿茶,绿茶伤胃,所以给我换上的是红茶。这个局长对我这个独特生命的敏感,让我终身难忘。  2011年3月11日,日本大地震,家园被毁的灾民排队去公共澡堂洗澡,大多急急洗完,匆匆出来,为的是让后面的人也有洗澡的机会,当时的热水是稀缺资源,这同样是一种对他人生命的敏感。做任何事情都想到自己在做的事情,可能会给周围的人造成什么样的影响,如何才能给别人以方便,而不是给别人添麻烦。这种行为,起初是出于敏感,后来变成了一种习惯,并成为一个公民素养的具体表现。  并不是所有的人,都有这样的敏感和素养。  我在北京教育学院工作时,曾经参加过一次教师体检。其中有一项是内科检查。在一个空荡荡的大教室中间放了一张台子,每个人躺在上面,掀开衣服,接受医生的检查。这是一张没有任何遮挡的开放式平台,以它为核心,构成了一幅并不鲜见的画面:每个人都需要在众目睽睽之下敞开自己的肚皮,旁边是一个长长的队伍,主要任务就是:观摩。大多数人似乎对此熟视无睹,安之若素。只有站在我前面排队的诗人王家新产生了“强烈反应”,诗人的敏感使他的脸涨得通红,忍不住大加抱怨:这简直是侵犯人权嘛!随后拂袖而去。  ……

编辑推荐

  此书写给天下所有教育者。教师要做好教育之事,需要懂得教育的基本道理和知识,让教育常识重新成为教育的底线。

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用户评论 (总计15条)

 
 

  •   现在的老师,往往缺乏一些教育常识,看完这本书有不少收获
  •   有深度、有力度,值得收藏,很多章节都值得反复的阅读、体会。一线老师必看,对教育自己的孩子也很有用。
  •   李政涛老师的书很值得阅读,不错。。
  •   看过两部分,写的很好,有理有据!是教师案头必备之书!
  •   教师阅读收获很大,提高认知和思想意识。
  •   这本书应该是我买的最满意的一本,里面的语言通俗易懂,读完每一篇都让我有所感悟,有所收获。
  •   喜欢的书,按时,按点的送来,谢谢当当网
  •   有深度,较朴实!很好的一本书!
  •   很喜欢这本书,摒弃了教育界纷杂,留住了最本真,最实质的精华。大爱!
  •   真的是开卷有益
  •   非常好 打折后很划算
  •   很好,单位一起买的,包装严实。
  •   很时候孩子阅读
  •   一般般,过于通俗了,不大合我的口味。
  •   内容挺好,但质量不是很好
 

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