大夏书系·怎样让学生爱写作文

出版时间：2011-12  出版社：华东师范大学出版社  作者：赵景瑞  页数：173  
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内容概要

　　大部分学生都不喜欢写作文，怕写作文。
　　大多数教师也怕教作文，烦判作文。
　　这些都折射出当下作文教学的低效、无效，甚至是负效。
　
本书作者从1961年从教至今已有50年教龄，其中有16年一线执教的经历，又有30余年的教研历程，始终没有离开小学作文教学。
　 他潜心钻研，为我们探索打开“作文爱写”大门的钥匙。

作者简介

赵景瑞　语文特级教师，曾任北京市崇文区教育研究中心副主任，全国反馈教学法研究会常务理事，全国学习科学研究会理事，全国希望工程教师培训中心特聘专家，北京市语文教学研究会副理事长，还兼任《读写知识》《读书与作文》《语言文字报》等数种少儿报刊的编辑和顾问。
多年来，主持、参与多项全国“九五”“十五”“十一五”教育科研课题的研究，发表论文400余篇，出版专著5本，主编、参与编写图书50余本，并获得全国教学艺术突出成就奖。
曾在中央教育电视台、北京电视台录制“空中课堂”“现场答询”，为新课标人教版小语教材录制3—6年级全套作文辅导光盘。
退休后，仍活跃在小学语文教学的舞台上，多次应全国希望工程之邀赴边远贫穷地区、革命老区、打工子弟学校讲学助学。

书籍目录

钥匙一　作文“有用”才会爱写
　1．设置真实的需要情境
　2．模拟真实的需要情境
　3．创设习作题的需要情境
钥匙二　作文“有意”才会爱写
　1．直接经历表达“有意”
　2．间接经历表达“有意”
钥匙三　作文“有材”才会爱写
　1．写作过程中的三个转化
　2．强化、优化学生的生活素养
钥匙四　作文“有趣"才会爱写
　1．游戏引入
　2．故事导入
　3．活动融人
　4．情境进入
　5．挑战打人
　6．质疑进入
　7．奇题激入
钥匙五 作文“有标"才会爱写
　1．作文标准的具体化
　2．作文标准应被学生熟练运用
钥匙六 作文“有法”才会爱写
　1．文路法
　2．文体法
　3．文面法
　4．文式法
　5．文智法
钥匙七 作文“有成”才会爱写
附录一　作文教学课堂实录
附录二　作文教案

用户评论 (总计24条)

•   作文教学很难突破传统，这本对作文教学很有帮助
•   一直苦于没有好方法让学生喜欢上作文，希望能从这本书里得到些启发。
•   要让孩子爱上写作文是件不容易的饿事，特级教师给我们指明了途径，还需要在实践中加以运用。
•   挺好的，希望孩子们都爱上写作文。
•   前两天听了一下赵老师的现场课。真的受益颇多！
•   买了很多书，这本还没来得及看，不过看了一小标题，应该还不错
•   帮人买的，都说不错
•   期待着收获多多！
•   很好*服务也好*
•   听说很不错，但愿能有所改进
•   赵老师的书都是他心血的结晶，朴实，可学，可用。
•   作文难是因为没有书中所说的七个“有”。调动这七个“有”确实是解决作文难的七把钥匙。作者是第一线出身的教师，有着丰富的经验，又有理论的高度。
•   一直觉得教学生作文是件痛苦的事情，他们不喜欢写，我也不想教。但看了这本书，学了很多东西，对自己的实际工作很有帮助，希望以后自己能多实践
•   对教师指导学生写作还是有一定的帮助的。。不过是实际操作性不强。
•   适合年轻教师阅读值得一赞?
•   还是有用的。不过，我太粗心了，没注意是教小学的。但还是可以用来教我的女儿：》
•   本想要一本中学生的，可这是本小学生的。应该在图书介绍是说明白的。
•   有一些不错的方法和见解，还可以。
•   理论性很强，实践性也强，但例子较少
•   可能作文教学本来就不能速成吧 这本书没有想象中实用 还是借鉴一下吧
•   是一本好书，不过要见效果，还需要假以时日，慢慢与自己的学生磨合、进步。
•   书里面的观点其实当过老师都懂得，但是书里面的材料比较新颖，有时代感，所以还不错的。
•   指导性不是很强
•   快递还算可以吧，书像是存了好久一样，里面都有些黄，封面页有些发霉了，要不是急着用，一定退