幼儿园管理的50个典型案例

出版时间：2011-11  出版社：华东师大  作者：程凤春  页数：196  
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内容概要

《幼儿园管理的50个典型案例》精选了50个典型案例，涉及幼儿园管理的方方面面。每个案例既有思考题及问题解答，也有案例分析，但其意图并不是要给出标准答案，而是希望引发思考，给管理者以启迪与帮助。主编程凤春为北京师范大学教授、博士生导师。曾留学英国伦敦大学教育学院和丹麦哥本哈根商学院。自1987年以来，一直从事教育管理的教学、研究和实践工作。

作者简介

程凤春，北京师范大学教授、博士生导师。曾留学英国伦敦大学教育学院和丹麦哥本哈根商学院。自1987年工作以来，一直从事教育管理的教学、研究和实践。先后主持省部级、国家级科研课题多项，出版著作7部。

书籍目录

编者的话
一、办园理念与发展规划
  1.一次招聘危机
  2.获奖的启示
  3.改善师资，办高水平幼儿园
  4.怎样形成共同愿景
  5.教师为什么“拒聘”
  6.新官上任
  7.聘用制职工的管理问题
  8.困境之中想办法
二、用权与用干部
  9.尴尬的园长
  10.为什么保育员摔门而去
  11.究竟是谁说了算
  12.一次有意的出错
  13.为什么园长出尔反尔
  14.园长该站在谁的一边
  15.园长的辞职
  16.因兼任工作而引发的矛盾
三、人力资源管理
  17.莉莉老师的转岗经历
  18.男女教师为何待遇不同
  19.一次不成功的岗位竞聘
  20.陈老师该受罚吗
  21.评选优秀班主任
  22.该给张老师评优吗
  23.反常的李老师
  24.提前退休的老教师
  25.坚守制度还是考虑人情
  26.张老师的调离谁之过
四、教育与教学管理
  27.一节美工活动课
  28.买糖游戏
  29.如何赢得孩子的喜爱
  30.调班风波
  31.亮亮的变化
  32.让孩子远离焦虑
  33.玩泥巴游戏
  34.麦尔丹江的脏耳朵
  35.如何教育淘气的孩子
五、安全与危机管理
  36.孩子烫伤之后
  37.装修事件
  38.一件不该发生的纠纷
  39.两起安全事故
  40.意外伤害谁来负责
  41.紫外线灯照射风波
六、家园关系
  42.家长为何发怒
  43.网上园长信箱
  44.孩子说的都是真话吗
  45.离异母亲的反常举动
  46.如何处理教师与家长的矛盾
  47.杨老师“打”孩子
  48.浩浩为什么不愿意来幼儿园
  49.孩子真的“背”起了老师吗
  50.一件玩具引发的报警

用户评论 (总计39条)

•   大夏书系·幼儿园管理的50个典型,太好了，对我很有帮助的一本书
•   书里的案例很典型，都是幼儿园会遇到的问题，书里分析的很好，值得一看
•   比较写实。。适合做幼儿园管理的老师阅读。。自己开园的也可以看看。。
•   对于幼儿园运作中的各种情况，进行了充分的分析！我想，这值得想投资幼儿园和从事幼教的老师认真阅读的！推荐！
•   还不错，适合幼儿园管理者阅读，不错
•   案例挺实用的，适合管理者阅读
•   很多幼儿园的实例 初做园长挺有帮助的
•   我是一个新手园长，书中的案例分析对我非常有启发。谢谢作者
•   总的来说，好像比较适合幼儿园领导来看。
•   很好的书，适合幼儿园新教师使用。
•   对于学前教育的管理者来说，这书还真不错！
•   很好，希望老婆看了能有用
•   对我的帮助很大，学习了，谢谢
•   比较实用，但具体问题还要具体斟别。
•   很实用,两本都很好.特别是,我以为在当当上买不到的呢,没想到一搜就找到了~!谢谢!!
•   看了后，很受用。内容实用，能和实际情况联接。语言简单易懂，不带有任何学术性，冗长繁琐的理论。是本实战型的书。
•   不错正在学习应用中
•   这也是一本很适合新园长的读物！
•   给朋友买的额。
•   很有说服力，学习中。
•   推荐，书不错
•   书很实用，值得一读
•   送书的速度很快，很不错哦
•   发货挺快的，书的包装完整，内容值得学习。
•   这本书真的不错 感谢当当
•   书中深入浅出地剖析了之所以会发生安全事故，一方面与幼儿没有建立起良好的集体生活规范有关，另一方面也与老师在安全管理与教育上做得不到位有关。是啊！在幼儿园教育实践中，安全问题是最令教师们担心的，特别是班里有比较调皮的幼儿，如何让他尽快适应集体生活，以及如何在集体生活中逐渐规范他的行为习惯，是我们应首先要考虑的问题，只有这样才能预防突发的安全事故发生。而常规培养和安全有着密切的关系，事实证明：常规好的班级，安全系数就越大，常规差的班级，安全系数就越小。
  我们每一位老师首先应在思想意识上明确，对幼儿的安全教育是一个长期的、连续的过程，绝不可能一就而就。其次，教师应重视提高幼儿的自我保护意识和能力。让幼儿知道哪些东西可以玩的？哪些东西不能玩的？教师还应格外重视户外活动时的安全管理。让幼儿知道在什么情况下会造成危险，懂得应怎样做是安全的，让幼儿逐渐学会遵守集体生活的规则，并逐步提高幼儿执行集体规则的自觉性和能力，使其逐步克服自由散漫等不良习惯，形成自我控制的能力。面对经常不守规则的幼儿教师应该给予他特别的关注，并及时发现幼儿的闪光之处,用赏识的眼光来看待他人。每个幼儿总有值得表扬的地方,在常规培养中,老师要多从正面引导，树立幼儿的自信心,对幼儿正确的行为及时给予鼓励和肯定，久而久之使之巩固,以形成良好的习惯。只要我们老师常抓不懈,我相信班级的常规会有更进一步的提高，幼儿的安全会得到更有力的保障！
•   对幼儿园的管理有帮助
•   有案例有分析，适合入门的人看
•   是一些有参考价值的真实案例，有一定的实用性。
•   工作中值得参考借鉴
•   这本书还不错，分析的很好，也很全面！
•   还没看，应该还不错！就是快递很不给力&;hellip;
•   没有看，帮女朋友买的
•   案例确实涉及很多方面，也让看后的我有很多思考的地方，很多细节的东西没有体现，这也是让人有想象的空间的地方。
•   一般，都是些例子但是有点不系统啰嗦，感觉收获不大。但案例中的一些显现的问题还是挺普遍的，看看也行。
•   也许是教育方面的书看得太多，这个看了和没看感觉差不多，有些东西还是可以的
•   当当现在的服务太差了吧，北京发的货送到江苏，就用一个袋子装书，书本很脏啊。跟以前相比，现在给人的感觉太蹩脚了吧！！！
•   适合幼儿园园长及从事幼教管理者的人阅读
•   管理实例书