出版时间:2011-7 出版社:华东师大 作者:张伟平 页数:382
内容概要
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作者简介
张伟平
高级教师,华东师大二附中物理教研组长。自1992年参加工作以来,一直从事物理智优学生的培养工作,取得了优异的成绩。所任教学生在历届中学生物理竞赛中成绩突出,指导的学生中有10余人次进入国家集训队,获国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌3枚,亚洲物理奥林匹克竞赛金牌3枚。主编及参与编著的主要著作和论文有:《高中物理解题方法精要》、《通向金牌之路——高中物理竞赛解题指导》、《读题与做题?高三物理》、《科学(牛津上海版)教材》、《高考热点新思维训练?物理》、《多功能题典?高中物理》、《多功能题典?高中物理竞赛》、《优等生物理高二?第二学期》、《“小课题研究”活动课及其教学的探索》、《如何对尖子学生进行因材施教》、《通过开展小课题研究培养中学生的创新精神和创造能力》等。
书籍目录
第一章 力 物体的平衡
考点1 重力、弹力和摩擦力
考点2 力的合成与分解
考点3 共点力作用下物体的平衡
考点4 有固定转动轴物体的平衡
第二章
直线运动
考点1 描述质点运动的物理量 匀速直线运动
考点2 变速直线运动 匀变速直线运动
考点3 自由落体运动和 竖直上抛运动
考点4 运动的合成与分解
第三章
运动和力
考点1 牛顿第一定律 牛顿第二定律
考点2 牛顿运动定律应用
考点3 超重和失重
考点4 牛顿第三定律与连接体问题
第四章
曲线运动和万有引力
考点1 物体做曲线运动的条件 平抛运动
考点2 圆周运动 匀速圆周运动
考点3 万有引力定律 天体的运动
考点4 人造地球卫星
第五章
动量和动量守恒
考点1 动量 冲量 动量定理
考点2 动量守恒定律
考点3 碰撞、反冲问题
第六章
功和机械能
考点1 功 功率
考点2 动能定理及其应用
考点3 势能 机械能守恒定律
考点4 功和能的关系
第七章
振动和波
考点1 振动和简谐运动
考点2 单摆及其应用
考点3 机械波 波的图像
考点4 波的干涉 衍射 多普勒效应
第八章 分子热运动
能量守恒
考点1 分子动理论
考点2内能 热力学第一、第二定律
第九章
气体的性质
考点1 气体的状态参量 气体的等温变化
考点2 气体的等容变化和等压变化
考点3 理想气体状态方程
第十章
电场
考点1 库仑定律 电场强度 电场线
考点2 电势能 电势 电势差
考点3 带电粒子在电场中的运动
考点4 带电粒子在复合场中的运动
考点5 电容器 电容
第十一章 恒定电流
考点1 电阻定律 欧姆定律
考点2 电路的连接 串、并联电路
考点3 电功和电功率
考点4 闭合电路的欧姆定律
考点5 基本的逻辑电路
第十二章 磁场
考点1 磁感应强度 磁感线 磁通量
考点2 磁场对电流的作用 安培力 磁力矩
考点3 磁场对运动电荷的作用 洛仑兹力
考点4 带电粒子在复合场中的运动
第十三章 电磁感应
考点1 电磁感应现象 楞次定律
考点2 法拉第电磁感应定律
考点3 电磁感应和电路规律的综合应用
考点4 电磁感应和力学规律的综合应用
考点5 电磁感应中的能量转化
考点6 自感 电磁感应的图像
第十四章 交变电流
电磁振荡和电磁波
考点1 交变电流及其变化规律
考点2 变压器 远距离输电
考点3 电磁振荡 电磁波
第十五章 光学
考点1 光的直线传播与光的反射
考点2 光的折射定律 全反射 光的色散
考点3 光的干涉 光的衍射
考点4光的偏振 光的电磁说 电磁波谱
考点5 光电效应 光的波粒二象性
第十六章 原子物理
考点1原子结构
考点2 原子核
考点3 因斯坦质能方程 核能及其应用
章节摘录
版权页: 插图: 第三章 运动和力 考点1牛顿第一定律 牛顿第二定律 典型考法1牛顿第一定律 典型例题 16世纪纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元,在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是( )。 A.四匹马拉车比两匹马拉车跑得快,这说明,物体受的力越大,速度就越大 B.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” C.两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快 D.一个物体维持匀速直线运动,不需要受力 解析运动与力无关,改变运动状态才需要力,A、B、C是亚里士多德的错误观点,D是伽利略用实验和推理得到的正确观点。 答案D。 必杀技 加深对牛顿第一定律的理解。 1.牛顿第一定律(惯性定律):一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2.对牛顿第一定律的理解 (1)运动是物体的一种属性,物体运动不需要力来维持。 (2)牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因,为牛顿第二定律的提出作了准备。 (3)牛顿第一定律描述的是一种理想化的状态,因为不存在不受外力作用的物体,因此它是在一些理想实验的基础上经过科学推理做出的结论,通常人们看到的静止或匀速直线运动状态,实际上是物体受到平衡力作用的结果。 (4)牛顿第一定律明确指出适用于一切物体,这就包括地面上的物体和空间中的物体,这是人类思想史上第一次跨越天地之间的鸿沟,把地上的物体运动规律与空间中的物体运动规律统一起来。 (5)牛顿第一定律不能看作牛顿第二定律的特殊情况,牛顿第一定律研究的是不受外力的理想情况,与受合外力为零不是一回事。
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《高考核心考点透析:物理》旨在进入高中阶段后,许多同学都觉得物理难学,特别是到了高三,尤其觉得难学!究其原因,其实是觉得物理习题难做。面对茫茫题海,变化无穷的题目,同学们往往纳闷,物理定理、定律该掌握的都已经掌握了,怎么遇到有些习题就是解不出呢?到底有没有什么方法与技巧,让自己的物理解题能力得到迅速地提高,做到事半功倍的效果呢?
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