出版时间:2011-1 出版社:华东师大 作者:徐鸣皋 页数:188
内容概要
《新概念奥林匹克数学丛书》从酝酿到具体组织力量编写,经过不断斟酌修改,最后定稿,为时长达六年之久。《丛书》目前由“高思学校竞赛数学导引”和“高思学校竞赛数学课本”两个部分组成。我们之所以称之为“新概念”,不是花样翻新的时尚追逐,也不是为谋求一时的耸动效应。《丛书》凝聚了我和我的同事们对中国超常儿童数学教育、思维训练的严肃思考和积极探索,也是我们多年来从事这项工作的经验和成果的结晶。《丛书》属于少年儿童数学超常教育教材范畴。读者群体主要定位于小学三年级至初中一年级智力超常的学生,旨在帮助他们在课余数学培训活动中达到更好的学习效果;同时为数学超常教育工作者提供训练少年儿童思维的手段、方法和内容;对于校内学习绰有余力、对数学有浓厚兴趣、渴望竞赛挑战的尖子学生而言,《丛书》也是竞赛数学指导性教材,是为他们搭建的通往竞赛数学的桥梁。《丛书》将趣味性、知识性以及教育性有机地融为一体,充分利用数学的学科优势,为广大少年儿童综合素质的培养、思维能力的提高,提供一个优质平台。《丛书》始终贯彻一个基本理念,即数学教育不仅仅是知识的传授、技能的培养,更是一种文化和精神的传递。
作者简介
徐鸣皋,高思学校校长。北京市人大附中仁华学校(原华罗庚数学学校)创始成员,学科带头人,数学主教练,北京市著名超常教育专家,从事超常儿童的教育和培养二十多年,形成了一套独特有效的思想、理念、方法以及特色,每年均有众多学生在各类、各级数学竞赛中获取优异成绩。
书籍目录
第1讲 分数计算与比较大小(计算问题第9讲)第2讲 整除(数论问题第1讲)第3讲 质数与合数(数论问题第2讲)第4讲 包含与排除(计数问题第6讲)第5讲 行程问题四(应用题第16讲)第6讲 几何计数(计数问题第7讲)第7讲 约数与倍数(数论问题第3讲)第8讲 分数与循环小数(计算问题第10讲)第9讲 比较与估算(计算问题第11讲)第10讲 数字谜综合一(数字谜问题第9讲)第11讲 和羞倍分问题(应用题第17讲)第12讲 应用题拓展(应用题第18讲)第13讲 计算综合一(计算问题第12讲)第14讲 直线形计算二(几何问题第6讲)第15讲 圆与扇形(几何问题第7讲)第16讲 余数(数论问题第4讲)第17讲 工程问题(应用题第19讲)第18讲 牛吃草问题与钟表问题(应用题第20讲)第19讲 直线形计算三(几何问题第8讲)第20讲 行程问题五(应用题第21讲)第21讲 数字问题(数字谜问题第10讲)第22讲 计数综合二(计数问题第8讲)第23讲 构造论证一(组合问题第7讲)第24讲 抽屉原理二(组合问题第8讲)难度星级与答案
编辑推荐
“华罗庚金杯”少年数学邀请赛推荐教材 全国小学数学奥林匹克推荐教材 《高思学校竞赛数学导引》(下称《导引》)是由《数学思维训练导引》修订而来,与《高思学校竞赛数学课本》一起构成了“新概念奥林匹克数学丛书”。该丛书是小学奥数的顶级篇,适合前1%-4%的超常学生使用,适合较高层次的奥数培训班使用。 《导引》是高思教育团队多年教育经验的集成,作者团队年轻而强大,其中既有徐鸣皋老师这样的超常儿童教育专家,也有邹?老师这样的国际数学奥林匹克金牌得主,更多作者信息,请登录网站查询 《导引》通过“横向”和“纵向”两个维度构建了小学数学竞赛完备的知识体系。其中横向分为七大专题:计算、几何、应用题、计数、数论、数字谜以及组合数学,而纵向则按照学生接受能力和校内课程进度,将七大专题分配到3、4、5、6四个年级中。这就形成了一套循序渐进的学习计划和教学大纲,能够满足小学阶段全国主要竞赛的训练要求。 《导引》内容上,每讲可以分为三个?分:兴趣篇、拓展篇、超越篇。兴趣篇面向在学校学有余力的学生,希望通过一些略有难度的问题,激发他们思考数学问题的兴趣,因此对知识内容和题目难度都有所控制;拓展篇则包含了竞赛数学完整的知识体系,让数学能力突出的学生接受系统化训练,其难度符合大多数竞赛的要求;超越篇的读者群体则定位于有数学天赋,已接受过系统化训练,且具有较深厚竞赛数学功底的学生,这里提出了更高的要求,更大的挑战,激励进一步探索和思考。 《导引》是本练习用书,没提供详尽的解答过程,如有需要可以参考相应年级的《高思学校竞赛数学课本?,那里会有相关知识的讲解,还有部分题目的详细解答。
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