新教材高效学习.九年级语文(全一册)

出版时间:2010-7  出版社:华东师范大学出版社  作者:夏智 编  页数:197  

内容概要

  现在我们的身边常常上演着这样的一幕:学生背着厚重的书包早早出门,回家已是夜幕降临之时,挑灯夜战到午夜时分成为家常便饭,本应充满欢乐的周末也被各种培训占据,应该在孩子脸上的天真笑容已经消失不见,换来的是一张张满面愁容的脸,学习本应充满了乐趣,如今却只剩下顺从和应付,这样的状况不是我们愿意看到的。  当然,各方面都在努力改变这样的状况:“减负”口号早已提出,教育行政部门献计献策,课程标准进行了全新制定,教材的编写也努力适应时代要求,符合当代学生口味,应当说,相对早先死气沉沉,一成不变的模式,现在的教材已经有了很大的改观。  新课程和新教材催生了学习方法的改变,大家应该更关注学习的效率,如何让学习更高效成了我们共同关注的话题。新课程强调学生的主动参与和自主学习,新教材在这些方面也有很好的体现,为了更好配合新教材使用,我们编写了这套《新教材高效学习》,以期在我们的共同努力下,切实提高学生的学习效率,真正减轻学生负担,让纯真的笑容重新回到孩子们的脸上。  这套图书的编写有如下几个特点:  1.与教材同步,在同步的基础上有所提高。除9年级以外,按学期编写,各册的内容与教材顺序完全一致,方便学生自学,解决同步学习中的困难。考虑到不同学生的需要,对部分内容作了加深与拓展,以适应较好学生的需要。  2.归纳与变武,让学习得到升华。在“导学地图”中,用结构图对课文作了形象“归纳”,便于记忆;在“要点提示”和“阅读风向标”中作者以提问+解答的方式,给出重点阐述,目的是为了让学生体验带着问题学习的方法,提高学习的深度,让学生学会抓住解决问题的本质。后面“超级链接”中的“阅读片段”栏目,设置了简要练习,是对学习效果的一次检验。  3.充分体现学生的自主学习。一般的辅导都是紧紧围绕教材,此书有适当的补充、拓展和延伸.力争做到理顺教材。教材助读类图书都难免讲解的内容,但多数是一讲到底,对自学能力不强的初中生来说,往往不能达到预期的效果。在这一点上,我们有了重大的突破。我们用“积累营地”对基础知识作归纳,让学生自己思考来填空,起到强化的作用,增强学生的参与度。这样处理的核心,是为了提高学习的有效性。  4.从单一向综合,层层递进,提高对所学知识认识的深度。

书籍目录

上册第一单元 大师风采一 邓稼先三 从罗丹得到的启示第二单元 爱情如歌五 给女儿的信七 致橡树第三单元 面对灾难九 血染的丰碑一二 我不是懦夫第四单元 散曲小唱一三 关汉卿曲二首一枝花·不伏老四块玉·别情一五 天净沙·秋思一七 醉太平第五单元 世问百态一八 差不多先生传一九 劳山道士……下册参考答案

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