听王崧舟老师评课

出版时间：1970-1  出版社：华东师大  作者：王崧舟  页数：277  
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前言

　　一　　人只能看见自己想看见的。心中有佛，看人如佛；心中有魔，看人如魔。评课大体上也是如此。如果心无诗意，就很难发现课堂上流溢的美，哪怕只是一点点；如果心无智慧，就不要指望对课堂中闪现的灵光能作出会心的响应。从根本上说，所评之课不过是观照自己灵魂的一面镜子。在评课中，你在发现他人的课的同时，也会发现一个新的自己。你在评论课的价值取向时，掂量的其实是自己所秉承的课程宗旨；你在评议课的实施策略时，反观的其实是自己所拥有的教育智慧；你在评价课的生成效果时，最终检验的其实是自己所信奉的质量内涵。一句话，评课就是评自己。　　二　　评课者通常扮演两种角色：一为热情的参与者，一为冷静的旁观者。因为只有参与，你才能投入其中，才能对所评之课感同身受，才能真实、真切、真诚地体验课中的酸甜苦辣，从而抱持一种“同情的理解、理解的同情”的心态；因为只有旁观，你才能超然其外，才能对所评之课理性思辨、独立判断，才能发现课所承载、所体现、所隐匿的课程价值、教学规律、教育本质，进而彰显“独立之人格、自由之精神”的学术信念。

内容概要

　　王崧舟老师的评课以教师发展为基点，深入浅出、妙趣横生，获得一线语文教师的深度认可。作者基于倾听和理解，因地、因时、因人、因材、因境评课，让执教者通过评议，找到一个语文教师应有的职业尊严和专业激情，也让他自己在评议中有所进步。

作者简介

　　王崧舟，1966年生，浙江上虞人。中学高级教师，特级教师。国家级学科带头人、全国“五一劳动奖章”获得者，浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长。现任杭州市拱宸桥小学教育集团理事长兼拱宸桥小学校长。　　曾应邀赴全国29个省份160多个城市开设观摩课近千节、讲座300多场次，有的语文课在中央电视台《实话实说》栏目、中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出。著有《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》、《小学作文教学改革与流派》、《王崧舟语感教学法》、《课程改革与学习主题的构建》等，在省部级以上公开刊物发表论文100余篇。

书籍目录

第一辑 悟课：通达灵魂的镜子　1.亦诗亦禅：月迹映照下的心迹——评肖绍国老师执教的《月迹》　2.将语文意识进行到底——评王春燕老师执教的《猴王出世》　3.情到深处才“反复”——评彭才华老师执教的《凡卡》　4.智慧的梳理——评金明东老师执教的《惊弓之鸟》　5.情教，抵达文字彼岸——评许珂老师执教的《我盼春天的荠菜》第二辑 鉴课：价值的判别与皈依　6.质疑与感悟的视界融合——评虞大明老师执教的《温暖我一生的冰灯》　7.蓄势，课堂节奏的审美秘妙——评邵宏锋老师执教的《为中华之崛起而读书》　8.诗与思的对话——评王自文老师执教的《古诗两首》　9.一线穿珠，一唱三叹——评邹清老师执教的《秋天的怀念》　10.探寻识字教学的文化底蕴——评朱柏烽老师执教的《词串识字8》第三辑 析课：擦亮独识　11.灵巧、精巧、细巧——评金萍老师设计的《一个小村庄的故事》　12.“见”出一种古诗教学的境界——评叶淦林老师设计的《古诗词三首》　13.建构生命化理解的课堂——评张菊芝老师设计的《灰雀》　14.想象，复活文字的感性生命——评叶小平老师设计的《假如》　15.生命美学关照下的语文课——评沙珠双老师设计的《浅水洼里的小鱼》第四辑 品课：细微处彰显本质　16.有一种感动叫“诗意”——评肖绍国老师执教的《牧笛》　17.将快乐作文进行到底——评张英老师执教的《绝对ok——校园版<猫和老鼠>》　18.无中生有的智慧——评张祖庆老师执教的《亚马逊河探险记》　19.阅读，指向文本秘妙——评洪丽玲老师执教的《桥》　20.一切都在境中——评王自文老师执教的《生命的壮歌》第五辑 赏课：课堂人生的确证　21.高贵的“活的课堂”——评杨明明老师执教的《燕子过海》　22.尊严来自思想——评闫学老师执教的《我的伯父鲁迅先生》　23.天地有大美而不言——评汪秀梅老师执教的《鸟的天堂》　24.语文教学走进“语文之门”的一座戒碑——评林莘老师执教的《为人民服务》　25.绝了——评钱锋老师执教的《伯牙绝弦》

章节摘录

　　生：（齐）我们都面面相觑了。倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在了月里，那桂树分明就是我们身后的这一棵了。　　四、杯中饮月。追寻酥酥的月亮　　师：哪些同学嘴巴里有一种淡淡的甜味？咂咂嘴。（孩子们咂咂嘴巴，轻轻地笑着）哪些同学头发梢儿上有痒痒的感觉？挠挠头。（孩子们轻轻地挠头，轻轻地笑着）真好，还有其他的句子吗？“小小的”、“酥酥地”，谁画下来了？好，你来读。　　生：我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。　　师：往杯底看，看见了什么？　　生：月亮。　　师：看见了怎样的月亮？　　生：酥酥的。　　师：你瞧，这个“酥”字：左边是一个“酒”字的半边，右边是一个“禾”，“禾苗”的“禾”。你想啊，禾苗结出的“籽儿”浸泡在“酒”里边，经过发酵，那还不松、软、脆呀！这里指什么浸泡在了“甜酒”里边？　　生：月亮。　　师：假设你就是平娃，就是他的二弟和三妹，来，孩子们，端起你手中的那杯酒，根据老师的提示，我们来做动作。你们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的——　　生：满圆。　　师：看见了吗？　　生：看见了。　　师：捧着，一动不动的！你看，你动了，孩子。（孩子们笑了）　　师：你看，你手刚一动，它便酥酥地颤，影子斜了，拉长了，像百叶窗一样了。还怎么了？手动了，你看还怎么样啦？　　生：像使人可怜儿的样子。　　师：看见使人可怜儿的样子。你手一动，怎么样了？　　生：月亮在晃，影子拉长了。　　师：在晃。你看到了什么？　　生：我看到它的影子被扯长了，很有弹性的。

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　　如果心无诗意，就很难发现课堂上流溢的美，哪怕只是一点点.，如果心尤智慧，就不要指望对课堂中闪现的灵光能作出会心的响应。从根本上说，所评之课不过是观照自己灵魂的一面镜子。

用户评论 (总计79条)

•   王崧舟老师提倡诗意语文，认为语文教学应注重举象、造境、入情、会意、求气、寻根，有理有据，便于操作，是吾辈心目中理想的语文教学。他的《听王崧舟老师评课》一以贯之地贯穿了他的诗意立场，鞭辟入里地点评了25个老师的语文课，深入浅出，读了受益匪浅。更为难得的是，书中不是对他人的求全责备，而是融赞赏、提醒于一体，的的确确如王老师自己所说：评课实际上是一种自我反省！
•   王崧舟老师评课很精彩，这是一本值得小学语文教师拥有的好书。
•   通过老师的介绍，认识了王崧舟，从此便一发不可收拾，喜欢王崧舟老师的课，看了很有收获，对于新教师来说，评课是一片茫然，在当当网搜索了关于王崧舟老师的书，果断买回来了，要好好学习才是！评课和讲课同样重要，新教师想要成长，想要进步就得不断地学习，不断地模仿，不断的创造，只有这样才能够是自己进步！
•   大夏书系·听王崧舟老师评课
•   王崧舟老师是语文教育的大师，他对评课也有他自己独特的看法，值得语文老师一看，
•   可以帮助了解王崧舟老师的诗意教学，亦可以学习如何评课，买来是想对自己的考编有所帮助……
•   我是一名小学语文老师，王崧舟其人其文其课我都相当喜欢，周围的同事也一样很崇敬。这本书，有深度，有温度，有高度，有效度，是语文老师砥砺专业的好帮手。
•   以课堂实录，老师评课为主。贯穿“诗意语文”的理念。
•   刚刚浏览，评课能评出如此境界，真是高人，一直以来是我顶礼膜拜的偶像，再次感受到王老师深厚的语文魅力和浓浓的语文情结。
•   昨天收到书，去闹朋友洞房很晚回来还是迫不及待的翻了几页。这本书很实用，每篇评论后都附了课堂实录，这正是我想要的，我打算接下来看书先看实录再自己想想会怎么评这堂课，最后倒回去看王老师的评课内容。跟着大师学习，希望自己能进步。
•   评课深刻到位，虽然是老了点，但是有语文味
•   诗意语文，评课都充满诗意！
•   不错，一直在认真学习，虽然这本书出的时间有点久了，还是让人受益良多。王崧舟老师的风格很让人喜欢。好书。
•   看完这本书，不得不佩服王崧舟老师的才学，正视自己，要学的东西还太多太多呀！
•   王崧舟老师的课堂诗情飞扬，很有艺术的魅力！这本书印刷质量和纸张都不错。
•   很喜欢，王崧舟老师的书使我受益匪浅
•   王崧舟老师是小语界的大师了。这本帮同事买的，她说好！
•   常说评课时一个老师教学功底的体现，好好学习吧！
•   王崧舟诗意语文的教育精髓，值得品尝和反复咀嚼。
•   对教师成长很有帮助，每句话都值得细细品味，评课后还附有课堂实录，真的很实用1
•   评课的过程是对课思考的过程，很不错
•   经名编推荐，学习名师评课，强
•   书的质量很好！评课精彩，值得看。
•   看了之后对今后的评课有了明确的思路。
•   评课这东东，真是一门技术活，受教了！
•   大师就是大师，评课就那么精彩，富有诗意。
•   不错，学到了评课方法
•   选的实录很经典，评课更精辟！好书
•   大夏丛书，一线语文老师值得一阅览的好书。
•   王崧舟，名副其实的大师。书很快到货。
•   大夏书系的教师用书值得推荐
•   王老师语文教的那叫一个绝啊！！！
•   书的纸张、质量都还不错，适合小学语文老师使用。
•   一线的年轻教师，一定要看看，你会受益匪浅的。
•   王老师的书，很有深度。
•   作为专业教师，值得一读。
•   书的质量很好，内容对教师帮助很大。
•   很满意，值得教师及家长购买
•   生动的课例，精彩的点评
•   本书由精彩的课堂实录，更有王老师恰如其分的点评，值得一看。
•   真心佩服王老师，虚心学习，认真品读
•   好书 好书 好书 喜欢王老师
•   书的纸张很好，质量应该还是不错，买王老师的书，错不了。
•   大夏书系出品，很好的教辅材料
•   品味诗意语文，人生也变得富有诗意！
•   对课堂的诗意解读，很美，可惜没有多少人可以做到。学习中！
•   对教学有一定的帮助，给我很多新的理念。值得学习研究，帮助我带领学生加深文化底蕴
•   值得一读，在反复学习中。
•   挺好的一本书，内容好，印刷好
•   只看了序言，喜欢上这本书了
•   签名本，我很喜欢，有收藏价值。
•   诗意课堂，只能模仿，难以超越。
•   好书，受益匪浅，感受很深，值得买
•   内容很好很使用，很喜欢，
•   很实用，可以学到很多东西的一本好书
•   慢慢读,慢慢实践,相信是物有值!
•   目睹为快，说实在的，评论上课很在行，受益匪浅！！
•   还没有细读，只是粗略地翻了一下，应该值得一看
•   学习了！受益匪浅！！！
•   比较喜欢，但是还没来得及细看。
•   意见中肯
•   看到偶像的书，欣喜若狂。每一句话都很有启发性，后悔买晚了。
•   不错，读后颇有收获！
•   大师，大家！
•   很值得买的好书
•   自己买后推荐给同事，帮买的。
•   王崧舟一直是我喜欢的小语人。字字珠玑，彰显了厚重的底蕴。
•   书挺好的~是我需要的~这个系列的书感觉都还不错吧~
•   专家的点评观点独道，令我受益非浅，多多学习
•   书的质量很好，读后收获颇丰。
•   要是现场听老师的评课就更好了。
•   喜欢王崧舟老师，诗意语文。
•   书中有知名教师的教育设计，也有知名老师的点评，很有诗意。
•   对指导一线教师帮助很大。
•   是一部值得阅读的提升能力的书
•   名师评课
•   帮别人买的,没看过~
•   大夏的书总是很棒
•   服务水平还需提高