小学信息技术课程与教学

出版时间：1970-1  出版社：华东师范大学出版社  作者：杨双耸  页数：223  
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内容概要

本书为高等院校小学教育专业教材，也可供小学信息技术教师参考。其主要内容是：绪论、小学信息技术课程教学的理论基础与教学目标、小学信息技术课程的教学设计与组织、小学信息技术课程的课堂教学方法与案例分析、小学信息技术课程教学内容分析及教学参考。本书的内容贴近小学信息技术教学的实际，编写理念新颖，并有丰富的课堂教学案例。

作者简介

《小学信息技术课程与教学》编著人员为高校及小学信息技术教学的一线教师，均有多年从事小学信息技术教学与研究的经验，因此《小学信息技术课程与教学》将更加贴近小学信息技术教学的实际，为小学教育专业师范生、小学信息技术教师、教学研究人员等提供强有力的支撑。《小学信息技术课程与教学》理念新颖，并有大量的小学信息技术教学一线案例，这些案例均来自有关省、市(小学信息技术教学)教坛新秀或优秀教师之手。

书籍目录

第一章 绪论
第一节 信息技术
第二节 信息技术课程体系
第三节 信息技术课程的发展趋势
第二章 小学信息技术课程教学的理论基础与教学目标
第一节 小学信息技术课程教学的理论基础
第二节 小学信息技术课程教学的特点和目标
第三章 小学信息技术课程的教学设计与组织
第一节 小学信息技术课程的教学要求
第二节 小学信息技术课程的教学设计
第三节 小学信息技术课程的教学组织
第四章 小学信息技术课程的课堂教学方法与案例分析
第一节 小学信息技术课程的课堂教学方法
第二节 小学信息技术课程的课堂教学案例分析
第五章 小学信息技术课程教学内容分析及教学参考
第一节 小学信息技术课程教学内容整体分析
第二节 “信息技术初步”模块教学内容分析
第三节 “操作系统简单介绍”模块教学内容分析
第四节 “用计算机画画”模块教学内容分析
第五节 “用计算机作文”模块教学内容分析
第六节 “网络的简单应用”模块教学内容分析
第七节 “用计算机制作多媒体作品”模块教学内容分析
第六章 小学信息技术课程的评价
第一节 课程评价的基本概念
第二节 课程评价功能
第三节 课程评价的主要类型
第四节 信息技术课程评价的特征
第五节 信息技术课程的过程性评价及案例
第六节 信息技术课程的终结性评价
第七章 小学信息技术教师信息素养与说课
第一节 小学信息技术教师信息素养
第二节 小学信息技术课说课方法
第三节 说课案例
【说课案例1】《个人通讯录》
【说课案例2】《在PowerPoint中添加声音》
【说课案例3】《小魔术师》
【说课案例4】《邀游因特网》(说法1)
【说课案例5】《遨游因特网》(说法2)
附录1 《中小学教师教育技术能力标准(试行)》
附录2 术语与定义
主要参考文献

用户评论 (总计7条)

•   对于华东师范大学出版的小学信息技术方面的书籍，都很感兴趣。有的是作为教学参考，有的是选为教材。这本书就可以当作我的教材用了。
•   小学信息技术不同于其他学科，其教师用书少之又少。难得在网上淘到这本书，也没犹豫就买下了。真是一本好书，内容详实，案例丰富，是信息技术老师难得的好书。
•   感觉还不错，书上的内容很丰富
•   这本书还没有开始看，但当当的质量一向都好！
•   快递很给力，书也不错，挺好的！
•   相信华东师范大学出版社
•   内容详实，理论和实例相结合。