出版时间:2009-8 出版社:华东师范大学出版社 作者:孝文豪 页数:236
内容概要
课标对高二阅读量的要求是30万词以上。我们需要大量优质阅读材料、大量训练,来达到这一标准。 本书材料从最新英美原文中精心编选,语言新颖、地道、真实,题材贴近生活,体裁丰富。能充分满足高二阅读训练"质"与"量"的需求。 阅读材料后,是重要的基础题型、必考题型。根据对名校阅读训练题、高考真题的量化分析,设置考查点。 根据字数、难度限定阅读时间,培养良好阅读习惯,系统提升阅读能力。
书籍目录
上学期 Unit 1 A 黑人运动/记叙文 B 地下煤的燃烧/记叙文 C 追求完美/议论文 D 指甲盖/科普文 E 网络送花/说明文 周末盘点 Unit 2 A 马的历史/说明文 B 虎仔学习野生捕猎/新闻报道 C 炉灶取暖的形式的改变/新闻报道 D 无肺青蛙/说明文 E 期待效应/说明文 周末盘点 Unit 3 A 地中海中的两座城市/说明文 B 睡觉进化论/说明文 C 长寿老太太/记叙文 D 文学/说明文 E 印第安人挽救英国殖民者/记叙文 周末盘点 Unit 4 A 食物金字:嗒/说明文 B 幸福感/议论文 C 主持人的不同风格/说明文 D “skeleton in the closet”诠释/说明文 E 动感单车运动/说明文 周末盘点 Unit 5 A 捕鼠部落/记叙文 B 利用地理知识救游客/新闻报道 C 人才招聘/广告 D 斯里兰卡的旅游信息/说明文 E 身残少年求学故事/议论文 周末盘点 Unit 6 A 说“不”有度/议论文 B 电脑高手Jonathan/记叙文 C 太阳镜的使用/议论文 D 公路上画人字形标志/说明文 E 助人助己/记叙文 周来盘点……下学期附录
章节摘录
上学期 《英语课程标准》对高二阅读的要求是 能从文章中获取主要信息并能摘录要点;能理解文章主旨、作者意图;能提取、筛选和重新组织简单文章中的信息;能利用上下文的线索帮助理解;能理解和欣赏一些浅显的经典英语诗歌;课外阅读量应累计达到30万词以上。 本学期。我们的目标是 在英语阅读量、阅读理解能力上,逐步达到高二年级应该具备的水平。 怎样借助本书,实现我们的目标 本学期我们安排了14个单元,共70篇文章。每单元前两篇文章为精读,题目设置通常分三个层面:首先是词汇障碍突破,包括生词与释义连线题、短语解释题;其次是对文章的理解,包括细节理解题与深层理解题,其中细节理解题的题型有判断正误、回答问题等,深层理解题主要是选择;最后是根据本文进行的写作练习。后三篇文章设选择题,旨在训练阅读理解答题能力。文章前点明阅渎时间,便于训练阅读速度;后设“长难句理解”,帮助大家更好地理解文章,并积累语言知识。每单元设“周末盘点”,对各篇文章里面的重要词汇、短语进行归纳,帮助大家积累各种话题的常用词语。(最后4个单元是测试单元。文章数量、长度、题型与阶段性测试一致,帮助大家自我检测) ……
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