教育研究方法

出版时间：2009-4  出版社：华东师范大学出版社  作者：江芳，王国英 编  页数：314  

内容概要

　　《21世纪教师教育课程规划教材：教育研究方法》是全国师范院校公共课教材。《21世纪教师教育课程规划教材：教育研究方法》注重知识的系统性和完整性，突出教育研究方法和技术的实用性和操作性，收录了国际化与本土化的案例，以真实的案例研究和案例描述来阐释研究方法，以便于读者拓宽视野，加强对教育研究方法的理解和应用。

书籍目录

第一章 教育研究方法概述第一节 教育研究概述第二节 教育研究方法界说第三节 教育研究方法的理论基础第四节 教育研究方法的演变第五节 教育研究方法的原则附：教育研究方法概述案例第二章 教育研究课题的选定第一节 正确选定课题的意义第二节 教育研究课题的来源第三节 选定研究课题的原则第四节 选定研究课题的过程附：教育研究选题案例第三章 教育文献检索第一节 教育文献检索概述第二节 教育文献的种类及分布第三节 教育文献检索的过程和方法第四节 教育文献的整理和利用附：教育文献检索案例第四章 教育研究的设计第一节 确定研究类型和方法第二节 研究对象的抽样设计第三节 分析研究变量第四节 研究方案的拟定附：教育研究的设计案例第五章 教育观察研究法第一节 教育观察研究法概述第二节 教育观察研究的基本类型第三节 教育观察研究的记录方法第四节 教育观察研究的实施策略附：教育观察研究案例第六章 教育调查研究法第一节 教育调查研究法概述第二节 访谈调查第三节 问卷调查附：教育调查研究案例第七章 教育实验研究法第一节 教育实验研究法概述第二节 教育实验研究的设计第三节 教育实验的实施附：教育实验研究案例第八章 教育行动研究法第一节 教育行动研究概述第二节 教育行动研究的过程第三节 教育行动研究的途径附：教育行动研究选题案例第九章 个案研究法第一节 个案研究法概述第二节 个案研究的操作第三节 个案研究法的评价附：个案研究案例第十章 教育研究资料的分析第十一章 质的研究方法第十二章 教育研究成果的表述与评价参考文献