旧文重读

出版时间：2007-9  出版社：华东师范大学出版社  作者：赵志伟  页数：300  字数：230000  
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内容概要

本书选编了朱自清、夏丐尊、胡适等众多精彩文章，选文都是名文。这些文章涵盖了语文教育教学的各个方面，如文言文教学、古代文学欣赏和语文学科的考试等。选文对于当今语言教学仍有较大的借鉴和参考作用。

书籍目录

编者的话1.《经典常谈》序2．古文学的欣赏3.国文教学与人格陶冶(上)4.国文教学与人格陶冶(下)5.中学国文教材的选择与编排6.中学国文的教授(节选)7.初级中学课程标准之讨论(节选)8.教本问题9.大一国文教材之编纂经过与其旨趣(节选)10.关于语文教学的两点基本认识11.关于语文教学的两点基本认识(续)12.我学国文的经验13.读小说14.从我怎样学国文说起(节选)15.镶金嵌玉的锄头16.阴风味生17.《字与词》自序18.答程鹭于书(节选)19.白话文教授问题(有删节)20.我在国文科教授上最近的一信念21.国文教学识小篇22.中学以上作文教学法(节选)23.对于小学作文教授之意见24.各级学校作文教学改革案(节选)25.《作文杂谈》选26.国文科考试之目的及方法27.国文科的学力检验28.与刘叔雅论国文试题书29.两种错觉30.文言文与语体文的问题31.与徐君论白话文言书32.中小学文言运动33.《语文通论》自序34.语文之间“通同之共轨”35.古代汉语的学习和教学36.立体的懂……后记

编辑推荐

　　《旧文重读:大家谈语文教育》对于当今语文教学仍有较大的借鉴和参考作用。《旧文重读:大家谈语文教育》适合于中小学语文教师、语文教学研究员阅读。

用户评论 (总计13条)

•   好书，值得一读，尤其是对从事语文教学与研究的人而言，大有裨益。
•   大家的眼光有独到之处，有前瞻性，今天发生的很多问题以前就存在，所以又必要看看前人怎么看待语文教育的。
•   非常不错，深受启发。尤其是附在每篇文章后面的作者本人的总结，简洁明了，耐人深思，是一本不可多得的好书！
•   一本值得老师的读的书！
•   读完颇有收获，正如编者所言，很多问题其实前辈们早已做过很深入的思考，并提出了很有效的解决方法，只是我们难以静下心来好好重温罢了。
•   对在新课改中迷茫的追求者是一份有历史意义的佳酿，坚守优秀的传统才能走向更为明亮的未来！
•   大家谈语文教育，不仅仅是一种给专业人士看的书籍，我认为，所有中国人，中国的青年，都应该读读这本小书，读完之后，就会对我们日常都在使用但是却并不是很了解的语文，有更深刻的认识了。
•   能指引着对语文有更深的认识，但需要耐心去慢慢读
•   子曰：“温故而知新，可以为师矣。”旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
•   读来还是有点收获的，
•   人家毕竟是大家,说话都很负责人的.他们是民族的脊梁啊,不是出来忽悠人的钞票的,自己看着办吧
•   　　編者趙志偉先生是讀過書的人，難得。只是時空兩隔，世易時移，我讀不進是不是也正常？呵呵。林語堂《與徐君論白話文言書》有意思，可惜沒找到電子版。這裏摘錄一段林漢達先生的妙喻。此前只知道林先生是《上下五千年》的編者，不曉得他也是教育家。
  　　
  　　假如文字是礦工所用的鐵鋤，那麼，學問是用這鐵鋤所開出來的礦物。自然，礦的種類不一，金礦銀礦也不錯。怕只怕工人們什麼礦都不采，只在那裡費了五年十年的光陰和精神，專在擦亮他們的鐵鋤。中國歷來的讀書人，大半的努力，全費在美化他的工具上。他把鐵鋤擦亮了還不夠，再把鐵鋤的尖頭鑲了金，嵌了玉，又把鋤柄改為象牙的。費了一生的光阴和努力，只做成了一柄鑲金嵌玉的鋤頭，什麼礦也沒有開。而且這種美麗的鋤頭根本不能用以開礦的。這種開礦工人要他何用？這種讀書人，哪裡有什麼教育？過去的讀書人是這樣，現在的學生還不仍是這樣麼？
  　　
  　　——林漢達《鑲金嵌玉的鋤頭》（94頁）
•   　　古今如一，中外不二。曾认为古人学国文应该毫无费力，但是我错了。实际上无论是清末之贤达，还是民国之俊杰，对于国文教育都是有所担忧的。
  　　从西学渐开，到诸科学并学，再到英文必修。如何教好国文就被大家（和大家）所关注。
  　　但是教育本来就是培养精英，而大众化的教育，必然会让大家和大家心烦意乱。
  　　我认为这主要是大众化教育的理想和教育本质的矛盾。