初中生心理辅导案例解析

出版时间：2007-7  出版社：华东师大  作者：张丽丽  页数：221  
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内容概要

　　教师对学生心理发展负有重要责任，每位教师都应同时是心理咨询师。　　本书以一线教师的亲身经历，再现了每位教师身边都可能出现的案例和问题，并辅以积极适当的辅导方法，尤其适合初中班主任和心理辅导老师阅读。　　在对中学生进行心理健康教育的实践过程中，老师们经常碰到一个难题，那就是怎样应用心理学的方法去具体解决学生的各种心理问题。本书收录了关于中学生心里健康的各种案例，分析了初中生在心理发展的道路上的一些常见心理问题，并提出了相应的处理对策，明确了初中生发展心理辅导的目标与措施,推进了中学生心理健康教育的规范化、系统化进程。

书籍目录

第一辑 青春自我　完美的天空也有乌云掠过　　咨询手记　　案例分析　　辅导方法　　教师随感　谁能体会我的孤单　　咨询手记　　案例分析　　辅导方法　　教师随感　有一项特长，真好　　咨询手记　　案例分析　　辅导方法　　教师随感　上不去的数学成绩　　咨询手记　　案例分析　　辅导方法　　教师随感　个性女孩的自杀事件　　咨询手记　　案例分析　　辅导方法　　教师随感　我也想好好学啊　　咨询手记　　案例分析　　辅导方法　　教师随感第二辑 我的关系第三辑 异色青春

章节摘录

　　　　周淼是个很有个性的女孩，对许多问题都我行我素，有着自己独到的见解和做法。她在班上是个让人头痛的孩子，因为老师的工作常常对她不起作用。她的“歪理”很多，但条条又都有一定的道理。她也不服管教，总是把老师贬低为低能而无奈的人群。马老师说，不光是同学不太愿意搭理她，就是老师也都对她敬而远之。这次她把事情闹得太大了，才引起了大家这样的关注。没想到的是，她居然还能有所改变。　　我对周淼的第一感觉也不是很好，因为她充满防御，还有些敌意。但是，我知道这样的孩子背后一定掩藏着许多脆弱的东西。就像刺猬，要保护它柔软的身体，才长了一身的利刺。于是，我决定从和她建立关系开始。恰好她给出了几种她喜欢的杂志，于是我借机向她接近。后来我才明白，那其实是她对我的一种试探。　　在接下来的对话中，我总有种别扭的感觉，后来才渐渐明白那是一种被教育的感觉。周淼总是不自觉地用一种居高临下的态度和我说话，这也是她平时的行为习惯。从马老师的介绍我了解到，周淼经历了重大的失落。作为一个孩子，她能在那么早得到那么多的认可是幸运的，但是，在她还不能理解认可的意义、优秀的含义的时候，她就得到那么多的荣誉也是一种不幸。因为，那无形中将她推上了一个高高的平台。她悬在那里，下不来，也上不去。现实中，她丧失了成绩的优势，为了保持优势，她努力拔高自己的身份，用个性和与众不同来显示自己的优越，结果得罪遍了身边的同学和老师。“我用不着你们喜欢”的背后其实是“我需要你们的喜欢”！那种呼唤背后是深深的失落和孤独。　　作为周淼的父母，我们可以感觉到他们的无力。他们在女儿面前一直就扮演着娇宠、满足的角色。以至于周淼从小就忽视他们的存在，也低看他们的能力。这在独生子女中是比较普遍的现象。当父母只会牺牲、讨好孩子时，他们的子女反而会从内心疏远和轻视他们。听起来这真是一个具有讽刺性的反差。但现实的确如此，讨好的姿态本身显示了一种无力感，给人的感觉是不必重视，更不能依靠。所以可以理解，为什么现在那么多的孩子都说自己的父母不了解自己，其实他们自身也不愿意真正地将自己的脆弱和父母分享，因为他们的父母没有给他们那么多可信赖的感觉，他们在内心的深处其实体会的是不安全。孩子需要坚定、有力的父母，慈爱不等于讨好和娇惯。否则，父母带给孩子的就只是脆弱、孤单，而缺乏安全和信任。　　而周淼的老师因为她令人不舒服的态度，也纷纷远离她，使得她觉得自己越来越受到冷落，缺乏关注。老师的不理睬，也是一种无助的表现，也有一种无力感。因此整体上来说，周淼周围的环境充满了无力感，这让她满肚子的情绪找不到着力点可以发泄。她只能压抑着，任它膨胀，却毫无办法。她渴望帮助，但不知道谁能帮助她。她所闹的自杀事件，其实也是她的一种对帮助的无意识呼唤。没有一个生命是甘心毁灭的，她采取这样极端的方式实际上要的是关注、理解和问题解决。　　……

编辑推荐

《大夏书系•校园心理:初中生心理辅导案例解析》由华东师范大学出版社出版。

用户评论 (总计62条)

•   非常适合中学心理辅导老师学习的教材，案例典型，剖析细致专业，对学习初中生的心理辅导很有帮助。每个案例都分四部分：咨询手记，案例分析，辅导方法，教师随感。在分析里，还会附加一些相关理论的介绍，很细心。
•   这本书对于初中生心理会出现的问题以案例形式进行举例分析，值得看，对老师的教学和日常教导学生很有帮助
•   里面的案例非常贴近初中生个案，对初中生心理辅导具有借鉴和指导意义
•   印刷质量好，绝对正版。贴近学生实际，值得一读。尤其对介入心理咨询时间不长的老师，有不小的参考价值。
•   此书太好了，好到让我觉得拥有是一种缘分。感谢张丽丽博士无私分享她的辅导经验，展示了学校心理辅导与社会心理咨询的不同与魅力。值得品味和学习的好书。
•   案例典型，除了有咨询过程外，还有和专家导师讨论反思过程，心理分析总结。很有启发
•   很好的书，觉得不仅是学生的问题，我自己有时候也会有同样的心理
•   心理咨询的借鉴
•   很好，了解学生心理动态更有利于学生的管理。
•   案例有针对性，涉及的方面比较广，做初中生咨询工作不可或缺的一本书
•   建议中学生父母读这本书
•   里面案例很多，并且有一定的指导意义，可惜理论方面如果可以多一些支持就更好了
•   案例分析很好，有参考价值，是我想要的
•   案例有代表性，分析实用性很强
•   是一本实用的书籍，无论是家长、老师、学生都可以从中汲取知识。
•   之前就有本，觉得很不错，重新拿买了收藏来看，案例都很写实，很实用。
•   我很喜欢这本书，他给我管理学生提过了很好的帮助，很有用。
•   分析具体，可以借鉴，值得参考。
•   适合阅读和保存的板式。内容也很不错。值得学习。
•   面向学生很实用
•   还是有所收获，而且学生也挺喜欢看。
•   这本书只能说是一般的吧，简单阅读阅读还是可以
•   书看起来很舒服，希望在实际运用中有所帮助
•   还不错，有点用，随便看看
•   6666666666书很不错，孩子很喜欢，希望当当上的书越来越多，越来越好。666666666666666
•   快递很给力，第二天就收到书了，书的质量很好。还没来及看。
•   bucuo de
•   书本的内容很实用，简单易懂
•   还没看，不知道怎么样，
•   很实用，很好，谢谢！
•   很好..............................................................
•   这本书是针对初中学生的心理辅导的，讲得比较详尽，适合外行人学习中学生心理辅导，对于本专业的人来说，就有点浅显了。跟三级咨询师的书差不多~
•   案例叙述中包含了心理咨询中常用的技术，唯一不足案例叙述得不够详细
•   很实用的书，期待内容有扩充，与现在孩子的心理问题相衔接。
  说句题外话——也许正是因为书好，还没等我看完，书就不知道被谁拿走了。到现在没找到。不行还得再买一本！哎……
•   这本书拿到手里感觉可以！！内容不少，纸质也不错，我运用里面的办法来辅导初中生，效果蛮不错的。
•   比较专业的一本书，比较适合学校的心理学辅导老师
•   感觉还不错，对于初中生不是很了解。
•   案例细腻翔实，心理学原理深入浅出，实践意义强，值得一看！
•   里面的案例比较贴近实际，一些方法可供参考。
•   不错的案例集，囊括了很多问题，值得学习借鉴！
•   自己孩子上初中，看看有很多案例。可以提醒自己如何和初中孩子沟通，交流
•   这本书很实用，案例介绍的很详细，寿面有一些剖析和解读，还有一些扩展，送货的速度也很快
•   输的内容还不错，不过看起来有点脏
•   实用性不高 做参考吧
•   不过还没仔细看
•   书很好哦，关键是当当的送货速度够快，昨天定的，今天就到了。
•   思路挺好，值得借鉴
•   因为孩子到了青春期，心理有了一些变化，需要我们家长去疏导。当时以为有一些实际的例子或具体的方法，能够让我们没有经验的家长可以借鉴。拿到书后，一看是心理教师的一些案例及分析，有一点深奥，名词多了一点。不太适宜家长来看。
•   希望多点心理指导方法
•   没有高中的那本好，每个案例的处理很雷同。
•   一些案例比较不符合实际，也或许我没发现吧，但是不怎么实用啊。
•   记载得比较详细，但是案例较相似
•   对学生能更好地了解，书的质量还不错。
•   值得一看，可以借鉴
•   案例解析还透彻，作为教师看看还是不错的！
•   案例是身边的，老师是专业的，对我们普通班主任很实用，推荐初中班主任购买。
•   目前最需要的书，和孩子交流沟通确实要有技巧及耐心。
•   这本书里描述的案例很典型，很全面，囊括了初中生常见的各种心理问题。解析也不错。很适合心理咨询师入门和班主任老师阅读。
•   很实用的书，质量也很好，服务也很好，很满意啊
•   书很好，虽然晚了两天，快递员服务态度很好
•   对教学指导作用很小。
•   还可以的书籍.