教学方法应用指导

出版时间：2006-12  出版社：华东师范大学出版社  作者：郑金洲  页数：216  
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内容概要

　　实践于第一线的中小学教师对各式各样的教育教学理论已不陌生，对教育教学应遵循的规范、规则也了然于胸，而对于如何化理念为方法、化规则为秩序、化规定为智慧则不甚了了。《教学方法应用指导》详尽介绍了以上9种常用教学方法的方方面面，在理论阐述的基础上，以翔实的案例加以分析和说明，使教师读完《教学方法应用指导》后，能洞察各教学方法之概貌，掌控各教学方法之基本要求，知晓各教学方法之所来之所依，为教学方法的综合运用打下基础，是一本实用的教学指南。

书籍目录

丛书序言第一章 教学方法概述一、教学方法的含义教学方法的界定／教学方法与教学模式／教学方法与教学策略二、教学方法的分类几种不同的分类／本书的分类框架三、教学方法的选择分析教学内容／确定教学目标／了解学生的特征/了解教师自身的特征认识和利用教学资源／确定教学组织形式／选择适宜的教学媒体四、小结思考题参考书目第二章 讲述教学法一、案例展示二、理论基础理论假设／理论依据三、基本步骤四、应用须知五、优点六、局限七、小结思考题参考书目第三章 练习教学法一、案例展示二、理论基础含义与类别／理论依据三、基本步骤四、应用须知五、优点六、局限七、小结思考题参考书目第四章 演示教学法一、案例展示二、理论基础孟禄的教育起源论／班杜拉的社会学习理论三、基本步骤四、应用须知准备阶段注意事项／实施阶段注意事项／演示后注意事项五、优点六、局限七、小结思考题参考书目第五章 讨论教学法一、案例展示二、理论基础需要理论／社会互赖理论／发展理论／对话理论三、基本步骤四、应用须知五、优点六、局限七、小结思考题参考书目第六章 角色扮演教学法一、案例展示二、理论基础社会角色理论／符号互动理论三、基本步骤四、应用须知五、优点六、局限七、小结思考题参考书目第七章 问题教学法一、案例展示二、理论基础含义／类型／理论依据三、基本步骤四、应用须知五、优点六、局限七、小结思考题参考书目第八章 自主学习一、案例展示二、理论基础自主学习的含义／自主学习与自学的关系／理论依据三、基本步骤四、应用须知五、优点六、局限七、小结思考题参考书目第九章 合作学习一、案例展示二、理论基础合作学习含义／理论依据三、基本步骤四、应用须知五、优点六、局限七、小结思考题参考书目第十章 探究学习一、案例展示二、理论基础探究学习产生的背景／探究学习的特点／探究学习法的理论依据三、基本步骤四、应用须知五、优点六、局限七、小结思考题参考书目后记