我的教育苦旅

出版时间：2006-2  出版社：华东师范大学出版社  作者：高万祥  页数：311  
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内容概要

　　《我的教育苦旅》为“大夏书系”丛书之一，分为三辑：精神的雕像，包括作者心中精神和教育的偶像；人就是目的，所收录的篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理的；语文的诗意，是作者在中学语文教育方面思考和实践的记录。为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。语言单纯，感情真挚。

作者简介

　　高万祥 语文特级教师，全国优秀教师，江苏省中学语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。1982年毕业于苏州大学中文系，历任江苏张家港梁丰中学教导主任，张家港市第一中学校长、书记、董事长，2005年9月起任苏州工业园区唯亭学校校长。多年来，高万祥致力于大语文教育改革，注重书香校园建设和人文教育管理，成绩显著。出版专著《语文的诗意》、《相约星期一》、《高万祥和他的人文教育》等，在省级以上报刊发表文章二百余篇。近年来应邀在全国各地作教育演讲近百场。

书籍目录

自序第一辑 精神的雕像1 大爱陶子，大德陶子2 他从故乡走来3 中国现代基础教育之父——张伯苓4 夏丐尊和《爱的教育》5 寻找“精神的雕像”6 至少我们还有梦7 凤鸣朝阳8 高山仰止洪宗礼9 蔡澄清的风范10 吴非的愤世和傲骨11 阅读李镇西是一种缘分12 解读黄玉峰第二辑 人就是目的1 从书香校园到书香社会2 阅读：打开人文教育的窗口——学习霍姆林斯基札记之一3 教师，为什么要读书——学习霍姆林斯基札记之二4 享受阅读，不需要理由5 愿普天之下的母亲都来读《发现母亲》6 当代中国为什么没有教育家?7 人文教育呼唤品牌教育8 挡不住的精神向往9 老师最大的本领是什么?10 在向教师学习的过程中提高管理水平11 我写不出这样的句子12 人格浓缩在细节里13 追求完美的个性化教育服务14 爱全人类容易，爱一个人难15 制度第一，校长第二16 办一所不看电视的学校如何?17 对绿色的同情和敬畏18 以诗的真善美来办教育第三辑 语文的诗意1 感谢语文2 找回失落的自我3 中国语文的“财富论坛”4 “我行，你也行”5 让真情的血液在文章中欢腾地流动6 高考作文：想说爱你不容易7 写在语文课堂8 为人生准备好文体