电子产品装配与调试工作页

出版时间：2010-5  出版社：厦门大学出版社  作者：戴树春 编  页数：130  

前言

　　当前，提高教育教学质量已成为我国高等职业教育的核心问题，而教育教学质量的提高与高职院校内部的诸多因素有关，如办学理念、师资水平、课程体系、实践条件、生源质量以及教学质量监控与评价机制等。在这些影响因素中，不管从教育学理论还是从教育实践来看，课程都是一个非常重要的因素。课程作为学校向学生提供教育教学服务的产品，不但对学生培养的质量起着关键作用，而且也决定着学校核心竞争力和可持续发展能力的高低。“国家示范性高职院校建设项目计划”的启动，标志着我国高等职业教育进入了一个前所未有的重要的改革与发展阶段，课程建设与教学改革再次成为高职院校建设和发展的核心工作。漳州职业技术学院作为“国家示范性高职院校项目建设计划”的第二批立项建设单位，在“校企合作、工学结合”理念的指导下，经过两年的理性探索与大胆尝试，其重点专业的核心课程从来源到体系、从教学模式到教学方法、从内容选择到评价方式都发生了重大的变革，在一定程度上解决了长期以来一直困扰职业教育中课程设置、教学内容与企业需求相脱离，教学模式、教学方法与学生能力相脱离的问题，特别是在课程体系重构、教学内容改革、教材设计与编写等方面取得了可喜的成果。漳州职业技术学院的六个示范性重点建设专业采用目前世界上先进的职业教育课程开发技术工作过程导向的“典型工作任务分析法”（BAG）和“实践专家访谈会”（EXWOWO），通过整体化的职业资格研究，按照“从初学者到专家”的职业成长的逻辑规律，重新构建了学习领域模式的专业核心课程体系。

内容概要

　　当前，提高教育教学质量已成为我国高等职业教育的核心问题，而教育教学质量的提高与高职院校内部的诸多因素有关，如办学理念、师资水平、课程体系、实践条件、生源质量以及教学质量监控与评价机制等。在这些影响因素中，不管从教育学理论还是从教育实践来看，课程都是一个非常重要的因素。课程作为学校向学生提供教育教学服务的产品，不但对学生培养的质量起着关键作用，而且也决定着学校核心竞争力和可持续发展能力的高低。

书籍目录

总序前言致同学“电子产品装配与调试”课程描述一览表学习任务设计课程学习任务结构图学习任务1　闪烁灯的制作与调试学习任务2　直流稳压电源的制作与调试学习任务3　电子节能荧光灯的装配与调试学习任务4　数字万用表装配与调试学习任务5　收音机的装配与调试致老师参考文献后记

章节摘录

　　二、识读装配节能灯电路的工艺文件背景知识：电子工艺文件是指导工人操作，用于生产和管理等技术文件的总称，是根据电子产品的电路设计，结合本企业的实际情况编制而成的。电子工艺文件是实现产品加工、装配和检验的技术依据，也是生产管理的主要依据。在工厂中有名行话“工艺文件就是法律”，可见工艺文件在生产中的重要性。工艺文件是企业组织生产、指导操作、保证产品质量的重要手段和法规，只有每一步生产都严格按照工艺文件的要求去做，才能生产出合格的产品。电子工艺文件通常分为工艺管理文件和工艺规程文件。本学习任务要求学生学习工艺规程文件，即产品制造过程和操作方法的技术文件，它包括元器件加工工艺、元器件装配工艺、导线加工工艺、调试及检验工艺和各工艺的工时定额。这里提供一份电子节能灯企业生产线的装配工艺文件，供参考。请同学认真识读工艺文件，注意工艺要求。