英语语调中的社会性别

出版时间：2011-3  出版社：四川大学出版社  作者：蒋红柳  
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内容概要

这本《英语语调中的社会性别——女性升调现象研究》由蒋红柳著，作者以英语语调的性别差异问题作为切入点，用语调功能理论、社会语言学有关语言性别范式、语言与社会性别相互建构关系等理论建立起研究基础，通过跨学科交叉研究以及案例分析的方式，探讨语调性别差异的具体表现形式和隐含的社会文化意义，对丰富语调研究提供了很好的借鉴。作者在总体研究结果的基础上，主张对英语语调的正确理解应与文化语境相结合，进而提出我国英语语调教学应在传统教学方法的基础上，引入社会语言学的研究成果，从文化的层面进一步丰富学生的语调知识，促进学生正确掌握和运用英语语调的各种范式和功能。

作者简介

蒋红柳，四川大学英语语言文学硕士、博士，曾在英国伦敦大学学院、荷兰阿姆斯特丹自由大学，南开大学访问进修；现为四川大学外国语学院英语系教授、硕士生导师，亚洲英语教师协会会员，中国英语教学研究会语音专业委员会会员；主要研究方向为英语语音学与欧美文化研究；2000年以来在省级以上学术刊物上发表论文24篇，合作编著大学英语专业教材、学术专著等8本，主持或承担各级科研项目5项。

书籍目录

序一
序二
绪论
第一章  语调定义及相关研究综述
第一节  英语语调定义及相关理论基础
一、英语语调定义
二、英语语调研究
三、英语语调功能研究
四、英语语调的副语言学特性和表态功能
第二节  语言性别差异研究
一、女性语言和语言性别差异
二、英语语调性别差异
三、英语句末高升调
第三节  中国英语语调研究概况
小结
第二章  英语语调特性及功能
第一节  英语语调在语言系统中的功能作用
一、语言符号的能指与所指
二、语调功能的自然属性
三、语调功能的社会属性
第二节  英语语调在话语交际中的功能作用
一、语调系统的基本功能
二、英语语调的副语言学特性
第三节  语言变体研究
一、语言与社会的互动关系
二、言语共同体
第四节  影响英语语调的主要社会因素
一、方言与英语语音语调
二、社会阶层与英语语音语调
三、性别与英语语调
小结
第三章  社会性别与语言性别差异
第一节  社会性别及差异
一、社会性别定义
二、性别刻板印象
三、男性气质与女性气质
第二节  社会性别认知与语言性别差异
一、社会性别认知
二、语言社会性别范式
三、语言性别差异的文化建构
第三节  话语权力与语言性别差异
一、话语权力
二、话语的社会建构功能
三、性别话语差异分析
四、语言性别差异的成因
小结
第四章  英语语调性别差异
第一节  语调运用上的社会性别差异
一、语调社会交际功能
二、语调性别差异特征
三、语调性别差异原因分析
第二节  降调与话语权力
一、降调的表态功能
二、降调与说话人优势
三、降调与男性语调
第三节  升调与非权力话语
一、升调的话语功能
二、升调与非权力的女性语调特征
三、高升调现象与女性语调的主要特点
四、女性社会地位对语调运用的影响
小结
第五章  语调性别差异案例研究
第一节  AM理论及其语调标注体系
一、AM理论简述
二、AM理论的语调标记系统
三、调核重音的定位
第二节  IViE英语方言语料库
一、IViE语料库简介
二、IViE标注系统简介
第三节  案例实验
一、买验假设与方法
二、实验方法一：考察调核重读音节
三、实验方法二：考察核心音高重音
第四节  中国学生英语语调案例分析
一、中国学生男女被试各句型调核音高实验结果
二、中国学生男女被试核心音高重音实验结果
小结
第六章  母语被试实验结果讨论
第一节  IViE语料库样本研究的总体结果
第二节  母语被试各句型的语调性别特征
小结
第七章  英语学习者被试实验结果讨论
第一节  中国学生被试语音实验结果讨论
一、中国学生被试总体实验结果
二、中国学生被试各句型语调特征
三、中国学生被试英语语调学习效果
第二节  英语与汉语在语调上的差异讨论
一、汉语字调对中国学生英语语调学习的影响
二、汉语对英语语调学习的影响简析
第三节  英语语调教学的改进
一、社会文化相关内容的注入
二、英语语调的社会文化表征功能
小结
结语
附录一  IViE语料库各句型所使用的文本
附录二  IViE语料库样本数理统计结果
附录三  中国学生语音实验数理统计结果
附录四  IViE语料库音高样本图
参考文献
后记