出版时间:2005-8 出版社:四川大学出版社 作者:区应毓 Tag标签:无
内容概要
可不可以这么说,人类自从诞生之日起,就有了教育。教育理念可以用点、线、面、体这四个层次来探讨,从教育理念的历史纵横线出发,本书尝试申述一个宏观的历史线索思路。从这条纵横线展开第二编的全面探索,从微观的横切面来认识教育理念的方方面面。最后,我们尝试建构一个整体的基督教教育理念。
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