出版时间:2006-1 出版社:陕西师范大学出版社 作者:管建华 页数:396 字数:263000
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内容概要
本书是比较音乐学领域的一部理论新著。作者用比较音乐学的理论和观点,对中西音乐的特征、中西音乐的文化背景、中西音乐的文化价值等方面进行了多视角的比较研究,批判了欧洲音乐中心论,探讨了中国传统音乐的价值和地位。通过对中西音乐的比较,作者旨在用一种更为开阔、更为深远的视野关注人类的音乐,将人类文化的多样性和统?性体现在音乐理论研究和音乐教育的实践之中。
作者简介
管建华,现任南京师范大学特聘教授,博士生导师,中国世界民族音乐学会副会长,《音乐教育》杂志主编。1997年获文化部优秀专家称号,1998年任教授。2000年获文化部区永熙优秀音乐教育奖。
主要论著有:《中国音乐审美文化视野》、《音乐人类学导引》、《世纪之交中
书籍目录
自序第一章 比较思路的发端 试评王光祈的比较音乐学观点 附:德国比较音乐学创始人:霍恩博斯特尔和施通普夫 王光祈的“声音心理学”述略 附:德国科学家赫尔姆霍兹 “慢惮”音乐及其与“奥加农”之比较 中西音乐及其文化背景之比较第二章 音乐人类学视角的比较 音乐的直系演化与多系演化的思考 从经典物理学到相对论的音乐王国 中西音乐与音乐人类学和文化理论研究第三章 中西音乐特征的比较 中西音乐之关系 论中西音乐艺术的时空模式 中国戏曲与西方歌剧音乐的跨文化比较 中西音乐“中心特征”的两面性辩证分析第四章 比较音乐学的探究 比较音乐学的再探讨 比较音乐研究展望 重建比较音乐学第五章 中国传统音乐价值及地位的探讨 中国音乐文化发展主体性危机的思考 中国传统音乐的多角审视 中国音乐文化发展的探讨 中日音乐接受西方影响之比较 附:日本的音乐教育 20世纪西方音乐文化传播的接受反应第六章 欧洲音乐中心论的批评 世纪之交:欧洲音乐中心论在中国解构之始 解开殖民与后殖民的“死结”走向文化平等的音乐对诏 音乐批评的阐释第七章 寻求更开阔的音乐文化和学科视野 《全球视野的音乐文化研究》编序 《全球文化视野的音乐教育》编序 《国际音乐教育与音乐人类学》编序 《音乐教育学理论专辑》编序 《多元文化音乐教育与音乐人类学》编序 《21世纪音乐教育学科研究展望》引言 《跨文化的音乐交流与多元文化的音乐教育》编序
章节摘录
第一章 音乐语言的结构根基——音乐与语言之比较 汉语是有声调的语言,是带有音高起伏的旋律意味的语言。许多中国音乐学者的研究,不同程度地揭示了汉语声调、方言与音乐旋律及地方音乐风格的关系。杨荫浏曾专门提出“语言音乐学”的研究课题(语言与音乐人民爵乐出版社,1983)。 从古代大量有关《唱论》的文献中也可看到音乐与语言音韵的处理和表谜关系的问题。世界著名音乐词典《新格鲁夫音乐与音乐家词典》“中国音乐”条目也指出“中国声乐爵乐的实例说明字的声调和旋律轮廓的密切程度因地区、风格和乐种不同而异。”近年来,苗晶、乔建中在《论汉旗民歌近似色彩医的划分》一书中,以汉族11个方言区为基础,较系统地描述了语言声调与各方占区民歌音调特点的关系。杜亚雄提出运用语言学的“方言区、方言片、方言小区、方占点”的层次性作为音乐方言区的划分标题。“每一种语言都有它自己固有的音色、速度、节奏和旋律.总之,有它自己的音乐。”(柯达伊见:萨波奇、本采著旋律史人民音乐出版社,1983)事实的确如此,汉语各方言区音乐与方言语音的音色、声调、音高、时值感、力度感以及音乐感等有着紧密的联系,也影响着汉族不同地区音乐旋律与歌唱风格的特点。
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