建筑工程制图+建筑工程制图习题集

出版时间:2010-8  出版社:藏宏琦、刘援越、贺宏洲、 等 西北工业大学出版社 (2010-08出版)  

前言

本书是根据教育部对网络教育“建筑工程制图”课程的最新教学要求及建筑领域各专业技术基础课程的性质,并结合多年网络教育“建筑工程制图”课程教学经验编写而成的。在内容选取方面贯彻“以应用为目的,以必需够用为度”的原则,着重介绍了建筑制图的基本知识和基本技能;同时,为了适应不同培养方向的需要,对部分内容进行了适当的加深和拓宽,以培养学生的空间思维能力和绘图实践能力。本书在章节编排上采取由浅人深、循序渐进的方式,便于学生掌握教材内容,具体内容包括制图的基本知识,投影的基本知识,点、线、面的投影,基本立体及立体的截交与相贯,组合体的绘制,轴测投影,建筑形体的图样表达方法,建筑施工图,结构施工图,投影图中的阴影及透视投影等。通过对本书的学习,使学生掌握建筑制图的基本知识和分析、解决工程问题的基本技能,提高学生的基本素质、工程意识及实践能力。同时,与本书配套的《建筑工程制图习题集》中给出了相应的训练练习,其编排顺序与本书一致,以培养学生的实践能力。本书由西北工业大学网络教育学院组织策划,教材的具体编写分工:绪论、第1,6~9,11,12章由臧宏琦编写;第2~5,10章由刘援越编写;第13章由李锋虎编写;第14~16章由贺宏洲编写。与本书配套的习题集编写分工:第1,7~9,11,12章由臧宏琦编写;第2~5,10章由刘援越编写;第13~16章由贺宏洲编写。全书由臧宏琦统稿。西北工业大学李西芹教授对本书进行了审阅并提出了许多宝贵意见,在此谨致谢意。在本书的编写过程中,编者参考了国内同类著作,特向有关作者表示感谢。由于编者水平有限,疏漏错误在所难免,恳请读者批评指正。

内容概要

《建筑工程制图+建筑工程制图习题集》包括:《建筑工程制图及习题集》、《建筑工程制图》。《建筑工程制图+建筑工程制图习题集》是根据教育部对网络教育“建筑工程制图”课程的最新教学要求,并结合多年网络教育“建筑工程制图”课程教学经验编写而成的。全书共分15章。主要内容有绪论,制图的基本知识,投影基础知识,点、直线和平面的投影,几何元素间的相对位置,投影变换,曲线、曲面,基本体及其表面交线,轴测投影,建筑形体的表达方法,建筑施工图,结构施工图,投影图中的阴影及透视投影等。同时配有《建筑工程制图习题集》。
《建筑工程制图+建筑工程制图习题集》既可作为高等学校网络教育的教材使用,也可供其他院校作为教材选用。
《建筑工程制图+建筑工程制图习题集》是根据教育部对网络教育的最新教学要求,并结合多年网络教育“建筑工程制图”课程教学经验编写而成的。全书共分15章。主要内容有绪论,制图的基本知识,投影基础知识,点、直线和平面的投影,几何元素间的相对位置,投影变换,曲线、曲面,基本体及其表面交线,轴测投影,建筑形体的表达方法,建筑施工图,结构施工图,投影图中的阴影及透视投影等。同时配有《建筑工程制图习题集》。
《建筑工程制图+建筑工程制图习题集》既可作为高等学校网络教育的教材使用,也可供其他院校作为教材选用。

书籍目录

《建筑工程制图及习题集》目录:第1章 制图的基本知识第2章 投影的基本知识第3章 点、直线和平面的投影第4章 直线与平面、平面与平面的相对位置第5章 投影变换第7章 立体第8章 平面、直线与立体相交第9章 立体与立体相交第10章 组合体第11章 轴测投影第12章 建筑形体的表达方法第13章 建筑施工图第14章 结构施工图第15章 投影图中的阴影第16章 透视投影《建筑工程制图》目录:绪论第1章 制图的基本知识1.1 技术制图标准介绍1.2 绘图工具及其使用1.3 几何作图1.4 平面图形的绘制1.5 草图第2章 投影的基本知识2.1 投影方法概述2.2 投影的基本性质2.3 工程中常用的投影方法2.4 三视图的形成及其特性第3章 点、直线和平面的投影3.1 点的投影3.2 直线的投影3.3 平面的投影第4章 直线与平面、平面与平面的相对位置4.1 平行关系4.2 相交关系4.3 垂直关系4.4 综合举例第5章 投影变换5.1 换面法的基本概念5.2 点的变换5.3 直线的变换5.4 平面的变换

章节摘录

插图:2)收集必要的设计原始数据。通常建设单位提出的设计任务主要是从使用要求、建设规模、造价和建设进度方面考虑的。房屋的设计和建造,还需要收集下列有关原始数据和设计资料:a.气象资料。收集所在地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向和风速,以及冻土深度等资料。b.基地地形及地质水文资料。该资料具体包括基地地形标高、土壤种类及承载力、地下水位以及地震烈度等资料。c.水电等设备管线资料。收集基地地下的给水、排水、电缆等管线布置,以及基地上的架空线等供电线路情况。d.设计项目的有关定额指标。了解国家或所在省、市、地区有关设计项目的定额指标,例如住宅的每户面积或每人面积定额,学校教室的面积定额,以及建筑用地、用材等指标。3)设计前的调查研究。设计前调查研究的主要内容有:a.建筑物的使用要求。深入访问使用单位中有实践经验的人员,认真调查同类已建房屋的实际使用情况,通过分析和总结,对所设计房屋的使用要求,做到“胸中有数”。以食堂设计为例,首先需要了解主副食品加工的作业流线,炊事员操作时对建筑布置的要求,明确餐厅的使用要求以及有无兼用功能,掌握使用单位每餐实际用膳人数,主食米、面的比例,以及燃料种类等情况,以确定家具、炊具和设备布置等要求,为具体着手设计作好准备。b.建筑材料供应和结构、施工等技术条件。了解设计房屋所在地区建筑材料供应的品种、规格、价格等情况,预制混凝土制品以及门窗的种类和规格,新型建筑材料的性能、价格以及采用的可能性。结合房屋使用要求和建筑空间组合的特点,了解并分析不同结构方案的选型,当地施工技术和起重、运输等设备条件。c.基地踏勘。根据城建部门所划定的设计房屋基地的图纸,进行现场踏勘,深入了解基地和周围环境的现状及历史沿革,核对已有资料与基地现状是否符合,如有出入则给予补充或修正。从基地的地形、方位、面积和形状等条件,以及基地周围原有建筑、道路、绿化等多方面的因素,考虑拟建建筑物的位置和总平面布局的可能性。d.当地传统建筑经验和生活习惯。传统建筑中有许多结合当地地理、气候条件的设计布局和创作经验,根据拟建建筑物的具体情况,可以“取其精华”,以资借鉴。同时在建筑设计中,也要考虑到当地的生活习惯以及人们喜闻乐见的建筑形象。4)学习有关方针政策,以及同类型设计文字、图纸资料。在设计的准备过程以及各个阶段中,设计人员都需要认真学习并贯彻有关建设方针和政策,同时也需要学习并分析有关设计项目的国内、外图纸、资料等设计经验。

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《建筑工程制图+建筑工程制图习题集》:高等学校网络教育规划教材。

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