毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实训教程

出版时间：2010-3  出版社：韩凤梅、 刘明非 西北工业大学出版社 (2010-03出版)  作者：韩凤梅，刘明非 著  页数：322  

内容概要

　　《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实训教程》每章分为教学目的与要求、教学重点与难点、考点知识摘要、案例解析、知识要点反馈、参考答案六个部分，其中案例解析又包括思考讨论、案例点评两个部分，突出了学习的重点和难点，很好地协调了各部分的关系。在学习的过程中，勤于思考，经常讨论，就是要求学生们在学习过程中，对不懂的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。多做练习题也是学习“毛泽东思想和中国理论体系概论”的重要方法之一，因此本书安排了一定数量的知识检测题和综合练习及模拟试题等。教材中的理论知识比较多，一定要注意学习内容的针对性，有的放矢，掌握理论知识，提高分析问题、解决问题的能力。

书籍目录

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节 马克思主义中国化的科学内涵与历史进程第二节 毛泽东思想第三节 邓小平理论第四节 “三个代表”重要思想第五节 科学发展观案例解析知识要点反馈参考答案第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓第一节 实事求是思想路线的形成和发展第二节 实事求是思想路线的内容和意义第三节 解放思想，实事求是，与时俱进案例解析知识要点反馈参考答案第三章 新民主主义革命理论第一节 新民主主义革命理论的形成第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领第三节 新民主主义革命的道路和基本经验案例解析知识要点反馈参考答案第四章 社会主义改造理论第一节 从新民主主义向社会主义的转变第二节 社会主义改造的道路及其历史经验第三节 社会主义制度在中国的确立案例解析知识要点反馈参考答案第五章 社会主义的本质和根本任务第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索第二节 对社会主义的本质的新认识第三节 社会主义的根本任务案例解析知识要点反馈参考答案：第六章 社会主义初级阶段理论第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领第三节 社会主义初级阶段的发展战略案例解析

章节摘录

版权页：（1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（2）马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的实际问题，同时又使中国的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1.马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。中国共产党人在马克思主义中国化的进程中，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果。第一，毛泽东思想。在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。第二，邓小平理论。以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验，特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。第三，“三个代表”重要思想。以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。第四，科学发展观。以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际、国内形势的发展变化，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义勒农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建没和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和任务，继续推动着马克思主义中国化的发展历程。

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实训教程》是马克思主义理论研究和建设工程重点教材之一。