出版时间:2010-4 出版社:大连理工大学出版社 作者:(英)勃朗特 著,刘立平,徐颖 主编 页数:774 字数:969000
前言
究竟有没有必要重读经典?在这样一个文化快餐的时代,研究文学也变成了速成的产业,由此导致的直接后果就是文学研究变成了一种目的性非常强的活动。人们已经逐渐失去了阅读的乐趣,阅读不再是出于兴趣和爱好,而是出于非常功利的目的。为了尽快能够有所“创新”,最新的作品,边缘化的作家成为文学研究者的新宠。有许多文学工作者所看的无非是标上了后现代、后殖民标签的东西,因为大家有个共识,那就是没听说过的就是好的。很多文学研究者为了迅速出成果,对于经典文本根本不去阅读,或者仅仅读读简介。特别是像《简·爱》《呼啸山庄》这类作品,很多文学研究者认为在今天还读《简·爱》实在是件没有意义的事情。但是这样的一种快餐式阅读导致了一种缺失,对于建立一个良好的文学基础是不利的。建造金字塔要从底部建起,而学习文学也要打一个良好的基础,如果一味地去建空中楼阁,是终究不能够在文学上有所造诣的。基础的重要性毋庸讳言。 《简·爱》是英国文学史上比较重要的一部作品,在《简·爱》出版前,英国文学中也曾出现过叛逆的女性,但是像简·爱这样身份如此卑微,相貌如此平凡,境遇如此艰难的形象还是第一次。另外,宗教、推理、神秘成分和自传等多种元素混融其中,使得这部小说更加耐读,也得到了人们较多的关注。 《简·爱》这部世界名著之所以一直畅销不衰,是和这本书自身的魅力有很大关系的。我们读这部小说时所感到的强烈的真实感,可能也因为故事和作者自身的经历相似有很大关系。夏洛特·勃朗特的母亲去世很早,她8岁的时候去了寄宿学校,那里的生活条件极其恶劣,她的姐姐染肺病死去。15岁的时候,她在伍勒小姐办的学校读书,后来还做过家庭教师。这种种人生经历可能正是勃朗特在《简·爱》中将洛伍德学校和简·爱描写得栩栩如生的原因。文中对于初恋少女的心情描写得极其生动自然,另外,相爱的人之间的那种相互试探、那种痛苦、那种焦灼更是描写得惟妙惟肖,使得读这本书的少男少女都会得到心灵的共鸣。 勃朗特的文笔平易直接,很容易为读者所接受。她还非常善于用外界的景物来衬托人物的心理,她所描写的场景在读者读完之后久久不能忘怀。 文中的叙事技巧也极其高妙。整个故事不是从一个男性的角度出发,叙述者不是男权社会的主宰,而是一个柔弱的女性,从女性视角来叙述故事。
内容概要
简·爱自幼父母双亡,寄居在舅舅家里。舅舅病逝后,舅母把她视做眼中钉,最终把她送进孤儿院。孤儿院教规森严,生活艰苦,简·爱在这里受到精神和肉体上的双重摧残。毕业后,简·爰留校任教,后来一个偶然的机会她来到了桑菲尔德,担任起罗切斯特先生家的家庭教师。罗切斯特先生脾气古怪,但经过几次接触后,他和简相爱了。就在他们举行婚礼时,有人闯进来指出古堡顶楼的疯女人是罗切斯特先生的妻子。于是简·爱离开了罗切斯特先生家,她来到一个偏远的地方,被牧师圣约翰收留。圣约翰请求简·爱嫁给他并和他同去印度传教,筒·爱拒绝了他,因为她始终忘不了罗切斯特先生。于是,她又回到了桑菲尔德,此时的古堡已成废墟,罗切斯特也受了伤。简·爱又回到了罗切斯特先生的身边……
书籍目录
总序序言Introduction to the AuthorChapter 1Chapter 2Chapter 3Chapter 4Chapter 5Chapter 6Chapter 7Chapter 8Chapter 9Chapter 10Chapter 11Chapter 12Chapter 13Chapter 14Chapter 15Chapter 16Chapter 17Chapter 18Chapter 19Chapter 20Chapter 21Chapter 22Chapter 23Chapter 24Chapter 25 Chapter 26Chapter 27Chapter 28Chapter 29Chapter 30Chapter 31Chapter 32Chapter 33Chapter 34Chapter 35Chapter 36Chapter 37Chapter 38Appendix 1: Authoritative Comments on the Novel (two essays) Appendix 2: Suggestion for Furthering Reading
章节摘录
immediately,to say What I had done: fully explainingalso why I had thus acted.Diana and Mary approvedthe step unreservedly.Diana announced that she wouldjust give me time to get over the honeymoon,and thenshe would come and see me. “She had better not wait till then, Jane.” saidMr.Rochester.when I read her letter to him;“if shedoes,she will be too late,for our honeymoon will shineour life long:its beams will only fade over your graveor mine.’’ How St.John received the news.I don’t know;he never answered the letter in which I communicated it.Yet six months after he wrote to me,without,however,mentioning Mr. Rochester’S name or alluding to my marriage.His letter was then calm, and,though very serious,kind.He has maintained a regular,though notfrequent, correspondence ever since:he hopes I am happy, and trusts I am not of those who live without God in the world,and only mind earthly things. You have not quite forgoaen little Adele,have you,reader?I had not;I soon asked and obtained leave of Mr.Rochester,to go and see her at the school where he had placed her.Her frantic joy at beholding me again moved me much.She looked pale and thin:she said she was not happy. I found the rules of the establishment were too strict,its course of study too severe for a childof her age: I took her home with me. I meant to become her governess once more,but I soon found thisimpracticable;my time and cares were now required by another——my husband needed them a11.So I sought out a school conducted on a more indulgent system,and near enough to permit of my visiting her often,and bringing her home sometimes.
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