公共关系管理

出版时间:2005-3  出版社:大连理工大  作者:苗华明  页数:258  

前言

  公共关系是商品经济高度发达,民主政治取代专制政治,科技进步和传播媒介不断完善的产物。20世纪80年代初期,改革开放政策给我国的经济和社会发展注入了活力,各行各业都在锐意改革,寻求突破和创新。公共关系正是在这样的社会背景之下被引进、吸收,为处于由计划经济体制向市场经济体制转变时期的中国企业带来了新的经营管理理念、现代意识、效率和效益等。在社会的大变革时期,公共关系作为一种舶来品,经历了几次阵痛,在曲折中发展,形成了具有中国特色的公共关系学理论体系,公共关系学已经作为高校的重要课程列入许多专业的教学计划;公共关系实践以超前于公共关系理论的发展速度,由热衷于公共关系工作的实践工作者不断创新,各种新思维、新创意、新方法、新手段等不断涌现,并吸引公共关系理论研究工作者不断总结和探究,使公共关系学理论得到丰富和发展。

内容概要

  公共关系是商品经济高度发达,民主政治取代专制政治,科技进步和传播媒介不断完善的产物。20世纪80年代初期,改革开放政策给我国的经济和社会发展注入了活力,各行各业都在锐意改革,寻求突破和创新。公共关系正是在这样的社会背景之下被引进、吸收,为处于由计划经济体制向市场经济体制转变时期的中国企业带来了新的经营管理理念、现代意识、效率和效益等。在  社会的大变革时期,公共关系作为一种舶来品,经历了几次阵痛,在曲折中发展,形成了具有中国特色的公共关系学理论体系,公共关系学已经作为高校的重要课程列入许多专业的教学计划;公共关系实践以超前于公共关系理论的发展速度,由热衷于公共关系工作的实践工作者不断创新,各种新思维、新创意、新方法、新手段等不断涌现,并吸引公共关系理论研究工作者不断总结和探究,使公共关系学理论得到丰富和发展。  追溯中国公共关系20多年的发展历程,综合公共关系理论和实践之研究成果,我们发现,尽管具有中国特色的公共关系学理论体系已经形成,公共关系功能日益凸显,但是,最近几年,公共关系学理论研究步伐趋缓,大多数研究仍集中在公共关系学基本理论层面,在公共关系实践上只是将公共关系的应用范围在横向扩展,无论在公共关系理论研究上,还是在公共关系实践上都缺乏纵向、深入的研究。基于此,我国的公共关系实践大多停留在低水平上和低层面上运作。

书籍目录

第1章  绪论/1  1.1  引  言/1  1.2  自动控制系统的一般概念/2  1.3  自动控制系统的分类/3第2章  控制系统的数学模型/6  2.1控制系统的微分方程/6  2.2传递函数/12  2.3典型传递函数及典型环节的传递    函数/16第3章  时域分析法/21  3.1控制系统的典型输入信号和时域    性能指标/21  3.2一阶系统的动态分析/24  3.3二阶系统的动态分析/26第4章  频域分析法/35  4.1频率特性/35  4.2典型环节的频率特性/39第5章  线性控制系统的设计与校正/48  5.1概述/48  5.2线性控制系统设计与校正的基    础知识/48  5.3校正装置(控制器)的构成及其    特性/51第6章  控制工程基础实验/57  6.1传递函数的测定/57  6.2典型环节与二阶系统的阶跃    响应/61  6.3无源网络频率特性测试/65附录  TD4010频率响应分析仪工作    原理简介/68参考文献/69

章节摘录

  第一节公共关系的基本含义  一、公共关系的定义  公共关系是英文Public Relations的直译。在英文里,Public意指名词“公众”、形容词“公共的”。目前,由于对该词的理解不同,在译成汉语时,主要有两种观点。一种观点认为译作“公众关系”比较合适。持此观点者认为,公众关系这个概念本身指的是组织必须与它面临的各种内外公众建立良好关系。这些关系相当复杂,其中有许多关系盘根错节,交织在一起,很难具有公共的性质。另一种观点认为,译作“公共关系”比较科学。因为这个词所包含的并非只是处理公众关系,它的内涵极为丰富,外延很大,其作用已完全超出组织与其公众建立良好关系这一范畴。因此,译作“公共关系”使Public Relations-词内涵更加丰富。  这里暂且不去探讨和评价两种译法的科学与否,现实情况是:“公共关系”一词已广为流传,已成为一个约定俗成的特定概念被人们所接受和使用。人们常将公共关系简称为“公关”,或者用英文两个词的词头字母“PR”来表示。

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本系列教材是高等院校机械类及近机类专业技术基础课实验教程,其中包括《测试技术基础实验教程》、《PLC可编程控制器实验教程》、《控制工程基础实验教程》。该三门课程介于基础课与专业课之间,所以本系列教材既加强理论知识方面的内容,又强调实验的操作技能,有利于培养学生理论联系实际及分析问题与解决问题的能力。    本分册是根据高等工科院校“控制工程基础”课程实验教学大纲的基本要求编撰而成的。通过组建实物系统,建立其数学模型,增加了学生的感性认识;利用时间特性法、频率特性法分析系统求出其响应指标,加深了对控制系统的理解;最后经综合设计串联滞后校正系统,改善其性能,进一步提高了学生学习控制理论的兴趣。

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