教师伦理学教程

出版时间：2012-9  出版社：华中科技大学出版社  作者：卢世林，胡振坤 编  

内容概要

　　《教师伦理学教程》从教师职场人生智慧出发，将普通伦理学知识与教师教育实践紧密结合，对教师教育过程中常遇到的伦理学问题，如爱与公正、惩戒尺度、教学民主、同行竞争、“高原现象”与境界提升等，进行了深入的分析和思考。本书的特色是：既注重伦理学理论体系，又密切联系教师教育实践；既有丰富的案例分析，又有深入的理论思考。本书可作为师范类本科生和专科生教育学公共课教材，也可用于中小学教师、幼儿园教师继续教育培训，同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。

书籍目录

第O章　导论-----走进教师伦理学一、拿什么来成就你的职业人生二、教师伦理学需要讨论的话题三、知、情、意、行的和谐统一第一章　伦理学基础第一节　道德的界定第二节　道德的起源与目的第三节　结果论与非结果论第四节　辩证综合的道德理论第二章　爱和公正第一节　教师之爱第二节　教师公正第三节　爱的升华第三章　惩戒的界限第一节　惩戒教育概述第二节　惩戒教育的基本原则第三节　惩戒教育的运用规范与技巧第四章　学会享受民主第一节　民主第二节　教学民主第三节　在教育教学中享受民主第四节　反思与建议第五章　同行之间的竞争第一节　竞争与教师同行竞争第二节　教师同行竞争的道德规范第六章　教师职业“高原现象”第一节　教师成长中的“高原现象”第二节　教师职业“高原现象”原因分析第三节　教师职业“高原现象”的应对策略第七章　境界与修养第一节　教师境界第二节　教师的成长第三节　教师的修养