社区护理

出版时间：2007-10  出版社：上海同济大学  作者：何路明，张爱红主  页数：285  

前言

根据教育部《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》精神，由同济大学出版社组织同济大学高等技术学院和郑州铁路职业技术学院等十余所院校，联合编写了“21世纪应用型人才护理系列规划教材”，适合于高职高专、应用型本科护理专业及其他相关医学专业使用。本系列教材编写的指导思想是坚持以就业为导向，以能力为本位，紧密围绕现代护理岗位(群)人才培养目标，根据整体性、综合性原则，按照护理专业的特点将原有的课程进行有机重组，使之成为具有21世纪职业技术人才培养特色、并与护理专业相适应的课程体系。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是把教学理念、宗旨等转化为具体教学现实的媒介，是实现专业培养目标和培养模式的重要工具，也是教学改革成果的结晶。因此，本系列教材在编写安排上，坚持以“必需、够用”为度，坚持体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性原则，坚持以培养技术应用能力为主线设计教材的结构和内容。在医学基础课程的设置中，重视与护理岗位(群)对相关知识、技能需求的联系，淡化传统的学科体系，以多学科的综合为主，强调整体性和综合性，对不同学科的相关内容进行了融合与精简，使医学基础课程真正成为专业课程学习的先导。在专业课程的设置中，则以培养解决临床问题的思路与技能为重点，教学内容力求体现先进性和前瞻性，并充分反映护理领域的新知识、新技术、新方法。在文字的表达上，避免教材的学术著作化倾向，不追求面面俱到，注重循序渐进、深入浅出、图文并茂，以有利于学生的学习和发展，使之既与我国的国情相适应，又逐步与国际护理教育相接轨。2006年6月，同济大学出版社在郑州铁路职业技术学院召开了高职高专、应用性本科护理专业系列教材研讨会。参加会议的代表来自同济大学高等技术学院、金华职业技术学院、江西护理职业技术学院等11所高等院校。会议成立了护理专业教材编审委员会，确定了教材编写体系，审定了编写大纲。之后，在各所院校的大力支持下，相继召开了教材编写会议、审稿会议和定稿会议。

内容概要

　　随着社会经济和医疗卫生水平的进步以及人们对健康需求的不断提高，社区护理已成为中国卫生保健的发展趋势。《社区护理：供高职高专（应用型本科）护理专业及相关医学专业使用》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，共14章，系统叙述社区护理基本理论与应用方法，体现以“人群”为服务对象的社Ⅸ预防及护理干预，阐述社区重点人群保健及家庭护理，介绍社区护理工作常用技能操作。在借鉴国外先进理论的同时，密切结合中国社区护理的实际情况和未来发展趋势，注重实践操作应用。　　本教材适合于高职高专和应用型本科护理等医学相关专业。

书籍目录

总序前言第一章社区卫生服务与社区护理第一节社区与社区卫生服务一、社区的概念二、社区卫生服务第二节社区护理与社区护士一、社区护理的概念二、社区护理的工作内容三、社区护士第三节社区护理发展简述一、国外社区护理发展二、国内社区护理发展第二章社区护理模式与护理程序的应用第一节社区护理模式一、社区护理模式的概念与作用二、常用社区护理模式第二节社区护理程序一、社区护理程序的特征二、社区护理评估三、社区护理诊断四、社区护理计划五、社区护理实施六、社区护理评价第三章社区健康教育和健康促进第一节社区健康教育一、社区健康教育概述二、健康教育相关理论三、社区健康教育程序四、健康教育策略和形式五、社区不同人群护理健康教育主要内容六、社区护理健康教育实施途径第二节社区健康促进一、健康促进概述二、健康促进规划三、社区健康促进四、健康教育与健康促进的关系第四章流行病学在社区护理中的应用第一节流行病学相关知识一、流行病学相关的基本概念二、流行病学研究方法三、常用生命统计指标第二节社区流行病学调查的步骤一、拟定调查计划二、编制调查表三、调查计划的实施四、整理、分析资料五、撰写调查报告第三节流行病学在社区护理中的应用一、有助于收集、应用社区流行病学资料二、提高社区护理诊断的准确性第九章专染病的社区预防与护理第十章社区妇幼保健第十一章社区老年保健与护理第十二章社区救护第十三章社区临终关怀第十四章社区中医护理常用技能中英文名词对照参考文献

章节摘录

插图：

编辑推荐

随着社会经济和医疗卫生水平的进步以及人们对健康需求的不断提高，社区护理已成为中国卫生保健的发展趋势。本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，共14章，系统叙述社区护理基本理论与应用方法，体现以“人群”为服务对象的社区预防及护理干预，阐述社区重点人群保健及家庭护理，介绍社区护理工作常用技能操作。在借鉴国外先进理论的同时，密切结合中国社区护理的实际情况和未来发展趋势，注重实践操作应用。本教材适合于高职高专和应用型本科护理等医学相关专业。