毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 学习指导与实训教程

出版时间：2012-6  出版社：山东大学出版社  页数：241  

内容概要

　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系：学习指导与实训教程》是为便于学生学习和参加思想政治教育实践活动，切实提高思想政治理论课教学的针对性、实效性，在社科部教师近年来特别是三年来积极探索、不断实践的基础上而编写，《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论“学习指导与实训教程》以体现思政课教材体系向教学体系的转化。课程的总体编写结构均为上编、下编、附录。上编为“理论学习指导”，下编为“实践训练指导”，附录为课程教学规范。

书籍目录

上编理论学习指导第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第二章马克思主义中国化理论成果的精髓第三章新民主主义革命理论第四章社会主义改造理论第五章社会主义的本质和根本任务第六章社会主义初级阶段理论第七章社会主义改革和对外开放第八章建设中国特色社会主义经济第九章建设中国特色社会主义政治第十章建设中国特色社会主义文化第十一章构建社会主义和谐社会第十二章祖国完全统一的构想第十三章国际战略和外交政策第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心下编 实践训练指导实践教学模块一爱国主义电影观后感实践教学模块二毛泽东诗词欣赏实践教学模块三撰写课程论文实践教学模块四社会调查实践教学模块五课件制作与展示实践教学模块六经典著作选读附录：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学规范后记

章节摘录

　　第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领　　一、新民主主义革命的总路线　　1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。　　1.新民主主义革命的对象--帝国主义、封建主义和官僚资本主义。把中国资本主义分为官僚资本主义和民族资本主义两部分，是毛泽东新民主主义革命理论的一个基本点。中国的新民主主义革命不是一般地反对资本主义，但是反对官僚资本主义；不是一般地反对资产阶级，但是反对官僚资产阶级。反对官僚资本主义并非因为它是资本主义，而是因为这种资本主义同外国帝国主义、本国地主阶级和旧式富农密切地结合着（是一种买办的封建的国家垄断资本主义），具有买办性、封建性和垄断性。因此，反对官僚资本主义，带有民族、民主革命的双重任务。这是毛泽东新民主主义革命理论的一个重要论点。此知识点理论性强，是一个难点，应加强理解。　　2.新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，而根本的动力是工人和农民。应注意辨析：小资产阶级基本上属于劳动者，不是中国资产阶级的组成部分。　　3.新民主主义革命的领导。（1）坚持无产阶级领导权的依据。首先，这是中国民主革命发展的自然结果。其次，这是由中国无产阶级自身的特点和优点所决定的。无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的。无产阶级对中国革命的领导须具备两个条件：一是率领被领导者（同盟者）向着共同敌人作坚决的斗争，并取得胜利。二是对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育。没有这两个条件或两个条件缺一，就不能实现领导。（2）无产阶级及其政党如何实现对各革命阶级的领导。第一，建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线，是实现领导权的关键。第二，建立和发展人民的革命武装力量，是保证领导权的坚强支柱。第三，加强无产阶级政党的建设，则是实现领导权的根本保证。　　4.新民主主义革命的性质和前途。新民主主义是新式的、特殊的资产阶级革命，它与旧民主主义革命虽然都属于资产阶级民主主义革命，但两者之间有着原则区别：一是革命领导权不同；二是时代条件不同；三是革命的指导思想不同；四是革命的目标与前途不同。新民主主义革命也不同于社会主义革命。

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　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系：学习指导与实训教程》在编写过程中，参阅并借鉴了许多专家、学界同仁的研究成果，实难一一列述；更得到了学校各方面的关注关怀以及教材立项和经费资助等多种方式的鼎力支撑；教材出版过程中，又得到了山东大学出版社的大力支持。