法学之门

出版时间：2009-1  出版社：山东大学出版社  作者：于大水，张鹏，尹雪萍 著  页数：354  

内容概要

我们不承认有法学天才，但的确不是所有人都适合学习法学和从事法律工作的。在法治理念已经开始确立，法治社会已经成为理想、法学已经成为显学的今天，人们向往学习法学知识，希望成为律师、法官，是很自然的事情。但在此之前，有必要明确什么是法学，什么是法律，法学与法律的职业与执业有什么特点与要求，然后再决定是否进入法学之门。客观的真实往往是，人们进入法学或法律时空之后，才发现其庐山面目。结果是对有些人来说为天堂，对有些人来说为地狱。喜者欢天喜地，悲者悔不当初。在现代法学热潮中，理性地进入法学之门，又顺利地成长为优秀的法律人才者有之。但误入法学时空或被潮水推入法律隧道的也大有人在。后者会迷茫，会沉沦，因此需要指引，甚至拯救。    我们不是救世主，但我们希望能以“过来人”的身份对后来者做点什么，毕竟作为法学工作者和法律工作者有这样的一份社会责任，况且送人玫瑰手中留香，无论是对门外人，还是门里人。

书籍目录

第一章 法学学科　第一节 法学门类学科　第二节 法学专业学科第二章 法学教育　第一节 法学常识教育　第二节 法学专业教育第三章 法学专业课程　第一节 法学课程体系　第二节 法学专业的课程分类　第三节 学分制　第四节 课程设置第四章 法学教材　第一节 法学教材概述　第二节 我国法学教材的历史沿革　第三节 世界主要国家和地区的法学教材建设概况　第四节 我国法学教材建设的完善第五章 法学学历与学位　第一节 法学学历　第二节 法学学位第六章 法学专业本科阶段学习规划　第一节 大学一年级　第二节 大学二年级　第三节 大学三年级　第四节 大学四年级第七章 模拟法庭和诊所法律教育　第一节 模拟法庭　第二节 诊所法律教育第八章 法学学习方法与法律思维　第一节 法学学习的一般方法　第二节 法律思维及其训练第九章 法学方法论　第一节 法律方法与法学方法概述　第二节 具体法学研究方法第十章 学位论文　第一节 学位论文的目的和性质　第二节 学位论文撰写的方法与步骤　第三节 学位论文答辩　第四节 参考文献与注释规范格式第十一章 法学研究生招生与考试　第二节 硕士研究生招生与考试　第三节 复习备考与招生学校第十二章 法学专业实习　第一节 法学专业实习概述　第二节 实习报告写作第十三章 法律职业与执业　第一节 职业与执业　第二节 国家司法考试　第三节 法律职业特点　第四节 法律职业种类　第五节 法律执业种类　第六节 法律职业前景展望附录

章节摘录

第一章法学学科第二节法学专业学科一、法学专业学科分类与体系（一）法学专业学科分类与体系概况法学专业学科，即人们通常意义上所说的法学学科，也称为“法学本科”，在今天的学科体系中为一级学科概念，是指以法律和法律现象为研究对象的社会科学。法学一级学科之下分为二级学科。对二级学科的划分无论是标准还是种类，世界各国以及在不同的历史阶段都存在一定的差异。如古罗马依据“公”、“私”标准将法律分为公法与私法，进而建立起公法学与私法学；《牛津法律指南》依据法学与法律实践的关系，将法学分为理论法学与应用法学；在学理上还有其他分类。古代中国没有严格的学科概念，法学通常与其他学科领域的知识融合在一起，法学知识呈现为以刑事法治为基本内容的特点。为新中国建立后，早期阶段受前苏联影响较深，否定私法学科的价值，不重视法律体系和法学体系的构建。改革开放后，随着“依法治国，建设社会主义法治国家”目标的确立，法学开始走上正常发展的轨道。目前我国学界对法学二级学科的划分的认识尚存在一定分歧，但对大部分学科存在共识，并与西方国家保持一致。从政府规范性文件看，我国目前主要有两个体系，一是国家技术监督局颁发的；二是国家学位委员会和教育部颁发的。后者已在本章第一节的列表中，此不赘述。