高考英语语法精讲精练

出版时间：2012-9  出版社：籍万杰 西安交通大学出版社 (2012-09出版)  作者：籍万杰  页数：216  

内容概要

　　高考单项填空题不外乎考查词法、句法、特殊句式和交际用语这四个部分。《新东方·高考英语系列：高考英语语法精讲精练》将高考英语语法按照这四个部分进行划分，依据最新高考英语考试大纲中的语法项目表，列举出高考的考查要点，并辅以最新考例及其解析，力争达到全面覆盖考点，解析简明透彻，规律易于掌握，习题典型精炼。

作者简介

籍万杰，中学英语高级教师。国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员。教学成绩突出，曾多次荣获各级教学奖励及“优秀教师”、“教学能手”等荣誉称号。在全国60余家国家级、省级报刊发表文章千余篇：担任多家知名英语教辅期刊的特约编辑、特约通讯员、特约撰稿人。

书籍目录

第一章 词法 第一节 名词考点 一、名词的数 二、名词的格 三、名词作定语 四、名词词义辨析和习惯用法 巩固练习  第二节 冠词考点 一、不定冠词的用法 二、定冠词的用法 三、考查零冠词和固定用法 巩固练习 第三节 代词考点 一、考查不定代词的用法 二、考查it的用法 三、考查疑问代词、反身代词以及人称代词等的用法 巩固练习  第四节数词考点 一、考查基数词的用法 二、考查序数词的用法 三、考查分数和百分数的用法 四、考查倍数的表达法 巩固练习  第五节 形容词、副词考点 一、考查形容词副词的位置 二、考查同义词（组）辨析 三、考查具体语境中形容词副词的使用 四、考查形容词副词的比较等级 五、考查形容词（短语）作伴随状语 巩固练习  第六节 情态动词考点 一、考查情态动词的基本用法 二、考查情态动词表推测的用法 三、考查“情态动词+完成时”的用法 四、考查情态动词在虚拟语气中的应用 巩固练习  第七节 非谓语动词考点 一、考查非谓语动词作主语 二、考查非谓语动词作宾语 三、考查非谓语动词作宾语补足语和主语补足语 四、考查非谓语动词作定语 五、考查非谓语动词作状语 六、考查非谓语动词作表语 七、考查“连词+分词”的省略用法 八、考查独立主格结构 九、考查根据分词选择其逻辑主语 十、考查非谓语动词的特殊结构与句式 巩固练习 第八节 介词考点 一、考查常用介词的基本用法 二、考查常用的介词短语及其用法 三、考查易混“动词+介词”短语搭配的区别 巩固练习  第九节 动词时态语态考点 一、高考热点动词时态对对碰 二、动词时态题解题技巧 巩固练习 第十节 虚拟语气考点 一、考查虚拟语气在条件状语从句中的使用 二、考查虚拟语气在名词性从句中的使用 三、考查虚拟语气在其他句型中的使用 四、考查“情态动词+完成时”表达的虚拟语气 巩固练习  第十一节 主谓一致考点 一、考查含有插入语的主谓一致 二、考查定语从句中的主谓一致 三、考查表示抽象概念的名称或词组作主语的情况 四、考查就近一致的原则 五、考查the number of与a number of的区别 六、考查由one，either，neither，each等+of+复数名词或代词作主语时的主谓一致 七、考查分数、百分数作主语时的主谓一致 八、考查意义一致的原则 九、考查倒装语序中的主谓一致 十、考查quantities of修饰名词的主谓一致 十一、考查由and连接并列主语时的主谓一致 十二、考查动词不定式、动名词以及名词性从句作主语时的主谓—致 巩固练习  第二章 句法 第一节 名词性从句考点 一、从句中的语序 二、从句中的时态 三、it作形式主语或形式宾语代替主语从句或宾语从句的用法 四、从句中的语气  五、宾语从句的否定转移 六、从句引导词的正确选用 七、几组高考热点连词 巩固练习  第二节 定语从句考点 一、关系代词引导的定语从句 二、关系副词引导的定语从句 三、限制性和非限制性定语从句 四、“介词+关系代词”引导的定语从句 五、as，which引导的非限定性定语从句 六、考查定语从句中的主谓一致 巩固练习 第三节 状语从句十大考点透视 一、考查时间状语从句 二、考查原因状语从句 三、考查地点状语从句 四、考查目的状语从句 五、考查结果状语从句 六、考查条件状语从句 七、考查让步状语从句 八、考查比较状语从句 九、考查方式状语从句 十、考查“连词+分词”的省略用法 巩固练习  第四节 祈使句、感叹句考点 一、祈使句 二、感叹句 巩固练习  第五节 并列句考点 一、考查表示转折对比关系的并列连词 二、考查表示因果关系的并列连词 三、考查表示选择关系的并列连词 四、考查表示并列关系的并列连词 …… 第三章 特殊句式 第四章 交际用语

章节摘录

版权页：   2.有些动词后只跟动名词作宾语，如：admit，allow，aPPreciate，avoid，consider，delay，dislike，enjoy，escape，eXCUSe，finish，forgive，imagine，keep，mind，miss，practice，resist，risk，suggest，deny，stand等。例如： I suggested going to the exhibition next weekend.我建议下个周末去看展览。 【考例】Lydia doesn't feel like—abroad.Her parents are old.（2011四川卷） A.study B.studying C.studied D.to study 【答案】B 【解析】 feel like意为“喜欢”，后接名词或动名词作宾语，故答案为B。 3.有些动词后既可以跟不定式又可以跟动名词作宾语，意义上无多大区别，如：love，like，hate，prefer，intend，start，continue等，例如： I intend to finish／finishing the task this morning.我打算今天上午完成这项任务。 4有些动词后既可以跟不定式，又可以跟动名词作宾语，但意义上有区别 如：forget，relltelllber，incail，regret，try等。例如： I remember turning off the lights when l went out of the lab.我记得当我走出实验室时关了灯。（remember接动名词turning，表示“灯已经关了，现在还记得清楚”） I remember to see your parents tomorrow.我记得明天去看望你们的父母亲。（remember接不定式to see，表示“看望”这个动作现在还没有发生，但现在还记得要去做这个动作） 【考例】I remembered——the door before I left the office.but forgot to tum off the lights.（2012安徽卷） A.locking B.to lock C.having lockd D.to have locked 【答案】B 【解析】句意为：离开办公室之前我记得要锁门，但是却忘记去关灯了。remember to do表示“记得去做某事（未做）”；remember doing表示“记得做过某事（已做）”。根据句意，此处表示记得要去做，还未做，故用remember to do。 【考例】—Robertisindeed a wise man. —Oh,yes.How often I have regretted——his advice!（2007安徽卷） A.to take B.taking C.not to take D.not taking.

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用户评论 (总计10条)

•   讲的清晰，对我帮助很大！
•   重点讲得挺全面 老师辛苦
•   这个很好 比较详细 还好吧
•   讲解还不够详尽，但总的来说还可以
•   给女儿买的。女儿说新东方的书就是与众不同，她每天一练，她说坚持用很有帮助。。。
•   书的封面有点小破损和折痕 有待改进！ 内容还蛮好的
•   书很好，卖家服务也好！顶啦
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