数学质疑式教学的研究

出版时间：2012-11  出版社：哈尔滨工业大学出版社  

内容概要

《高等学校教学参考书:数学质疑式教学的研究》对“质疑式”教学做了较为详细的研究，研究采用实证研究和思辨研究相结合的方法，研究的目的是期望对广大的一线数学教师实施有效教学带来一些便利和启示。《高等学校教学参考书:数学质疑式教学的研究》分为9章。首先，介绍研究的背景和研究的内容与意义，进行研究设计；然后，对关于质疑式教学已有的研究成果进行梳理，探讨数学质疑式教学的理论基础；之后，在调查、访谈、课堂观察与课例研究的基础上，开展数学质疑式教学实验研究，从中进一步挖掘质疑式教学的教学设计方法与教学理论，并初步构建出数学质疑式教学的一般模式和在此教学下的学习基本模式；最后，是研究的结论与思考。