校长如何实现学校的跨越式发展

出版时间：2010-11  出版社：东北师范大学出版社  作者：腾飞 编  页数：248  字数：305000  

内容概要

学校谋求跨越式发展是一件需要脚踏实地去实现的事情。科学的调查研究，是实现跨越式发展的前提；转变管理理念和管理方式，是学校实现跨越式发展的保障：建设教师队伍、提高核心竞争力是实现学校跨越式发展的根本保障。

书籍目录

第一章 当前学校发展的自我诊断
 第一节 学校发展自我诊断的作用
 第二节 学校发展自我诊断的内容
 第三节 学校发展自我诊断的条件和原则
第二章 未来学校发展的理论思考
 第一节 “学校发展”是发展什么
 第二节 “学校专业发展”的提出
 第三节 学校发展管理的关键点
 第四节 在竞争中求发展
第三章 学校跨越式发展的规划
 第一节 确立组织框架，促进学校大发展
 第二节 制订科学的发展规划
 第三节 开发学校自身的最大潜质
 第四节 注重学校的品牌形象
 第五节 坚持走自己的办学特色
 第六节 走创新管理之路
第四章 学校跨越式发展的方法
 第一节 优化管理机制
 第二节 有效进行学校机构改革
 第三节 及时抓住，发展机遇
 第四节 优化校园物质环境
 第五节 部门的建设与发展
 第六节 教师队伍的建设与发展
第五章 实现学校跨越式发展的办学理念
 第一节 始终坚持以人为本的办学理念
 第二节 要实行民主管理
 第三节 对教职工实施激励机制
 第四节 注重校园文化
 第五节 重视校训

章节摘录

　　首先，在师德师风建设方面。学校以“爱岗、敬业、奉献、表率”为主要内容，全面实施“师表工程”。通过狠抓理论学习，开展师德师风教育活动，建立师德建设考核奖惩机制等举措，培养教师爱岗敬业、无私奉献的精神，树立他们为人师表的形象。　　其次，在提高教师知识水平和业务能力方面。教师队伍建设的关键是文化业务素质的提高，为此，学校一方面鼓励教师积极参加继续教育和业务进修，一方面要求教师积极参加各项竞赛，锤炼教学基本功，组织教师学习教育理论、管理理论，重视对他们现代教育技术的培训，扎扎实实地开展“四课”（备课、说课、上课、评课）活动。通过这些活动，学校培养了一大批名师，在很大程度上提高了学校的知名度和可信度。　　4.在校园文化中自主打磨品牌　　校园文化是学校师生员工共同创造的。它一旦被创造出来，就是一种能动的教育力量，反过来就能造就这所学校的师生员工。校园文化是一种持续的教育力量。北大、哈佛校长经常换，教师经常换，学生经常换，可学校的精神却是永恒的。优秀的学校文化就等于卓越的品牌。　　“环境造就人”，好的环境氛围能给予学生积极的影响。在建设特色学校过程中，学校应充分利用每一堵墙、每一块板报来发挥育人的功能。不失时机地在墙上挂满名人画像或名人名言；贴上教育方针、校风、教风、学风之类的语录，让校园的每面墙壁都会说话，让校园时时处处皆教材。　　为了给学生一生的成长奠定厚实的文化底蕴，琼海市实验小学努力打造书香校园，开设了经典阅读课，用传统的文化引领学生，用高品位的文化提升学生。在每天的晨读时间中辟出15分钟，让学生们在教师的引孚下，潜心诵读《三字经》《小学生必备古诗70首》《千字文》等古代经典之作，用先哲的风范、圣贤的智慧，熏陶禀性淳良的学生。　　……